五年級語文教案——人物描寫一組-資料下載頁
2025-08-06 16:04本頁面
【正文】 那伸著的兩個指頭等。 三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試描寫 （ 1）小結(jié)描寫人物的方法：要有一個具體的生活情境；動作、語言和心理活動的描寫要符合人物的身份和性格特點，要典型。 （ 2）回憶生活中影響深刻的人物，設(shè)想一個具體的生活情境，描寫一個人物活動的片斷。 （ 3）講評學(xué)生描寫的片斷，也可以讓學(xué)生相互評點。 四、作業(yè) 摘錄課文中描寫人物性格的句子。 6 （杭州市余杭區(qū)實驗小學(xué)洪春幸） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級語文教案 —— 《人物描寫一組》 教學(xué)目標(biāo) 熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結(jié)合 自己的想象和生活經(jīng)驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文 （ 2）課前準(zhǔn)備 了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概 （ 3） 說說讀了課文后的感受，學(xué)生充分發(fā)表意見 （ 4）四、作業(yè) 摘錄課文中描寫人物性格的句子
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