五年級(jí)語(yǔ)文教案——伊索寓言-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:03本頁(yè)面
【正文】 ，思考：蟬為什么沒(méi)有上當(dāng) 蟬：察覺(jué) ......有詐摘下 ......扔下來(lái) （頭腦很清醒，保持警覺(jué)，進(jìn)行試探。）理解有詐。 6 狐貍：以為是蟬猛撲過(guò)去 （露出了真面目） 讀第五自然段，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蟬不僅有智慧，更重要的是它能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。（生活中有沒(méi)有類(lèi)似的例子） 四、積累遷移。 選一兩個(gè)你喜歡的寓言故事，講給別人聽(tīng)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《伊索寓言》 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）他機(jī)智幽默，聰穎過(guò)人，在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色 （ 3）這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話，從本質(zhì)上說(shuō)仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物 （ 4） 提出初讀要求：想想這則寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子 （ 5）提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時(shí)，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀平舌音 （ 6） 齊讀第一、二自然段
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