蘇教版五年級上冊伊索寓言第二節(jié)-資料下載頁
2024-11-11 00:22本頁面
【導(dǎo)讀】家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸。明史上的一座豐碑?！兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜?dòng)物擔(dān)任。和人一樣，會(huì)思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物。、不漏字、不讀錯(cuò)字。偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。您能下來讓我見識一下您。那動(dòng)聽的歌喉嗎？狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏。鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都。愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。她剛一開口，肉就掉了下來。狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。如果兔子再和烏龜賽跑，它一定……《刻舟求劍》……從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)是教育極為重要的部分。善于吸取教訓(xùn)會(huì)使一個(gè)人迅速成長起來。1．講《蟬和狐貍》的故事給你的家人或同伴聽。2．閱讀《伊索寓言》其他故事，同學(xué)之間交流。
【正文】 烏龜賽跑，它一定 …… 如果 …… 參考故事： 《 自相矛盾 》 、 《 拔苗助長 》 、 《 刻舟求劍 》 …… 從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)是教育極為重要的部分。 —— 英國哲學(xué)家羅素 善于吸取教訓(xùn)會(huì)使一個(gè)人迅速成長起來。 課后作業(yè) : 1．講 《 蟬和狐貍 》 的故事給你的家人或同伴聽。 2．閱讀 《 伊索寓言 》 其他故事，同學(xué)之間交流。 3．填空。 學(xué)了 《 伊索寓言 》 一課后 ， 你最喜歡的角色是 （ ） ， 因?yàn)?（ ） ；你最不喜歡的角色是 （ ） ， 因?yàn)椋? ） 。
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