【導(dǎo)讀】高,是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基。的能力還比較欠缺。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)。致用”為原則,選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題?,F(xiàn)”及“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”占有較大比重,“欣賞·評(píng)述”大多隨堂教學(xué),因而均分配在各課之中。的基本方法、概念、技巧等,并能夠運(yùn)用在作品中,鍛煉動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感,完善人格。、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用。加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與。表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了。學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。手操作能力與自我反思能力。簡(jiǎn)化教學(xué)過程,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐。在課堂紀(jì)律方面還應(yīng)加強(qiáng)管理,注意習(xí)慣養(yǎng)成。