麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2025-08-06 15:57本頁面
【正文】 家課后好好思考一下 ,就如何建設(shè)麋鹿生態(tài)保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)一份建設(shè)方案 ,大家相互修改成熟后遞交給我們高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo) .爭(zhēng)取讓他們采納你的建議 ,好嗎 三 ,總結(jié) 。一 。一 。麋鹿明天會(huì)更好 1,本堂課 ,大家通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析 ,資料的研究 ,知道了導(dǎo)致麋鹿銷聲匿跡的重要原因 ,從大家美好設(shè)想中 ,我似乎看到了一群可愛的麋鹿在隔湖生態(tài)保護(hù)區(qū)自由 ,安逸地生活著 .我相信 ,隨著人們的意識(shí)的不斷增強(qiáng) ,隨著我們國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展 .我國的這些麋鹿不但不會(huì)銷聲匿跡 ,而且會(huì)生長(zhǎng)的更好 .不久的將來 ,不但在我們南夏墅能看到麋鹿 ,在祖國的任何地方都能看到麋鹿的蹤跡 . 2,布置展開深入研究 :就如何建設(shè)麋鹿生態(tài)保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)一份建設(shè)方案 ,要求繼續(xù)通過社會(huì)調(diào)查 ,數(shù)據(jù)分析等方法來完成方案設(shè)計(jì) . 該課例在武進(jìn)區(qū)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)教學(xué) 評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng) 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一 （ 2）學(xué)生發(fā)表見解的窗口 (四 )成果展示區(qū)
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