第一朵杏花片斷賞析-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 角色朗讀。 師：從竺爺爺?shù)倪@份欣喜、激動中你們覺得這是一個怎樣的竺爺爺 6 學(xué)生有了前面的引讀指導(dǎo)，這時加提示語得心應(yīng)手 。 師：從他們的對話中我們感受到了小孩的那份激動與自豪，更感受到了竺爺爺?shù)募优c欣喜，讀讀第 15自然段，你從哪里還能體會到他的這份欣喜？（學(xué)生匯報交流頃刻間、立即興沖沖、快步） 師：從這里你又感受到一個怎樣的竺可楨？（嚴肅、認真、一絲不茍、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度） 再次讓學(xué)生分角色朗讀第 615自然段。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《第一朵杏花》片斷賞析 《第一朵杏花》片斷賞析 品讀第二段（第六至第十五自然段） 教學(xué)第六自然段 師導(dǎo)：轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，一年后，孩子 有了答案，在揭曉答案前，文章第六自然段，作者用簡潔優(yōu)美的文筆，描繪了一幅春景圖，誰來讀讀看 （ 2）師：你不僅讀得美，而且還知道這里用了排比，真了不起 （ 3）他趕忙走出書房，一看，就是前院的那個孩子 （ 4）生：他不敢相信，因為他期盼太久了
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