牛郎織女教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2024-08-15 15:53本頁(yè)面
【正文】 給課文劃分段落。 第一段（第 1 自然段）：寫牛郎是個(gè)孤苦 伶仃的窮孩子。 第二段（第 3 自然段）：寫牛郎對(duì)那頭老牛照顧得很周到，老牛跟牛郎也很親密，老牛居然能聽懂牛郎唱的歌，說的話。 第三段（第 4 自然段）：寫老牛叫牛郎到湖邊的樹林里去找一位美麗的姑娘。 第四段（第 57 自然段）：寫牛郎與織女相識(shí)，織女見牛郎心眼好，能吃苦，就留在人間做了他的妻子。 第五段（第 8 自然段）：寫織女跟牛郎來(lái)到牛棚，老牛很高興。 根據(jù)主要內(nèi)容和各段大意，復(fù)述課文。 8 六、課外閱讀 閱讀《牛郎織女（二）》。 附板書； 20 牛郎織女（一） 老牛（眉開眼笑） 照看周到 善解人意 心眼好、能吃苦 牛郎織女 心地善良、留在人間 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《牛郎織女》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)要求 、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文 （ 2） ，理解課文中生字組成的詞語(yǔ) （ 3）（ 3）完成板書： （常常）用溫和的眼光看 （有時(shí)）伸出舌頭舔 老牛：善解人意（惟獨(dú)）好像聽得很有味兒 （惟獨(dú)）好像明白了他的意思 9 指導(dǎo)咸情郎讀，體味牛郎對(duì)老牛照看周到和老牛的善解人意
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