20xx牛郎織女解析與教學設計-資料下載頁
2025-09-14 04:45本頁面
【正文】 人們身心都極不自由?！? 為什么要設計王母這個人物〔黑暗勢力，封建社會的現(xiàn)實；反襯織女的勇敢，這段愛情的可貴?！? 為什么最后不在一起斗爭不過，只能表達渴望。 〔板書：想像基于現(xiàn)實。〕 補充，故事古而有之，許多文藝作品里都有表達，但是在不斷地變化。 大概地學習 ?迢迢牽牛星 ??鵲橋仙 ??天上的街市 ?，感受變化。 小結：牛郎織女流傳千古，表達著人們對愛情、自由的追求；無論社會怎樣變遷，這是永恒不變的 6 內(nèi)容總結 〔 1〕 ?牛郎織女 ?解析與教學設計 ?牛郎織女 ?是一個民間故事 〔 2〕因此，不管我們的對話最后有什么結果，我覺得，在課堂上，教師有意識地創(chuàng)設良好的課堂環(huán)境，營造和諧民主的教學氣氛，建立民主、平等的師生關系，會激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的自我學習與教育能力 〔 3〕 老牛跟他也很親密讓我們有一種錯覺，老牛是他的親人，親人變成了媒人，撮合一對姻緣 〔 4〕不抱怨，不懷恨，吃苦耐勞 〔 5〕〔 3〕坦白，老實，不隱瞞
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