牛郎織女教學設計5-資料下載頁
2024-11-22 02:29本頁面
【導讀】王母娘娘得知織女下嫁人間后非常憤怒，派天兵天將到人間抓織女會天庭。郎披上牛皮、挑起孩子就追，卻被天河隔開。后來牛郎和織女變成了牛郎星和織女。文章贊美了牛郎織女勤勞、善良的品質和他們真摯的感情。根據(jù)文章中的標記和敘述順序，本篇課文可以分為兩部分。默讀課文，把握課文內容，會復述“牛郎織女”這個故事。冰河同學交流學習后的感受。通過談論交流，引導學生讀懂課文，并。生理出課文內容提綱，再按照提綱在小組里復述，然后再在全班復述。然后組織交流、舉辦圖片展示。法，激發(fā)學習興趣。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在書上標注提綱，為什么能流傳下來,家喻戶曉？好的愿望和追求。
【正文】 上 在 書上標注提綱，然后小組交流補充。 小組里復述故事，推薦代表在全班復述。 課 尾 （三）鞏固延伸 （四）作業(yè) ？這個故事為什么能流傳下來 ,家喻戶曉？ 、織女星的資料。 。 。 [感悟到課文贊揚了牛郎織女勤勞、善良的品質和他們真摯的感情，它表達了人們美好的愿望和追求。 ] 板 書 設 計 3牛郎織女 第一部分： 牛郎身世 —— 照看老牛 —— 老牛說話 —— 織女下凡 —— 相識織女 第二部分 辛勤勞動 —— 老牛留言 —— 織女被抓 —— 牛郎追趕 —— 隔河相望 4
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