牛郎織女解析與教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 人們身心都極不自由。） 為什么要設(shè)計王母這個人物（黑暗勢力，封建社會的現(xiàn)實(shí)；反襯織女的勇敢，這段愛情的可貴。） 為什么最后不在一起斗爭不過，只能表達(dá)渴望。 （板書：想像基于現(xiàn)實(shí)。） 補(bǔ)充，故事古而有之，許多文藝作品里 都有表達(dá)，但是在不斷地變化。 大略地學(xué)習(xí)《迢迢牽牛星》《鵲橋仙》《天上的街市》，感受變化。 6 小結(jié)：牛郎織女流傳千古，表達(dá)著人們對愛情、自由的追求；無論社會怎樣變遷，這是永恒不變的 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《牛郎織女》解析與教學(xué)設(shè)計 《牛郎織女》是一個民間故事 （ 2）因此，不管我們的對話最后有什么結(jié)果，我覺得，在課堂上，教師有意識地創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境，營造和諧民主的教學(xué)氛圍，建立民主、平等的師生關(guān)系，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)與教育能力 （ 3）老牛跟他也很親密讓我們有一種錯覺，老牛是他的親人，親人變成了媒人，撮合一對姻緣 （ 4）不抱怨，不懷恨，吃苦耐勞 （ 5）（ 3）坦白，誠實(shí)，不隱瞞
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