梅花魂教學(xué)設(shè)計(jì)三(2)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:52本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生想象意境，感受游子思戀祖國(guó)和故鄉(xiāng)的情懷。 ［在《梅花魂》的教學(xué)后，讓學(xué)生閱讀《故鄉(xiāng)》，欣賞《鄉(xiāng)愁》，引領(lǐng)學(xué)生閱讀現(xiàn)代和古代詩(shī)人所作的幾首詩(shī)歌，一方面升華 10 了學(xué)生的情感，另一方面又使學(xué)生們了解到了更多有關(guān)于思鄉(xiāng)之情，離別之情的詩(shī)歌，使他們對(duì)這種感情有一個(gè)更全面的了解。］ 五、總結(jié)談話，升華情感 ⒈梅花，我們的國(guó)花。她，是我們民族的氣節(jié)，民族的驕傲，民族的象征！悠悠華夏史，梅花精神傳！若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。無(wú)論歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，只要心中有梅花，就會(huì)添一份信念，添一縷幽香！ ⒉摘錄課文中讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，并背誦。 ［學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，品味語(yǔ)言。實(shí)現(xiàn)人文與工具的有機(jī)融合。］ 板書設(shè)計(jì) : 梅花魂 (民族魂 ) 黯然分外失聲 淚下愛(ài)惜痛哭 愛(ài)國(guó)心 臨別含淚 送圖遞絹 教學(xué)目標(biāo)： 11 1．認(rèn)識(shí) 12個(gè)生字，會(huì)寫 14個(gè)生字。正確讀寫幽芳、漂泊、唯獨(dú)、頓時(shí)、稀罕、離別、大抵、精神、品格、靈魂、骨氣、民族、氣節(jié)、磨難、欺凌、境遇、畢竟、梳理、衰老、珍藏、華僑、能書善畫、風(fēng)欺雪壓、頂天立地、低頭折節(jié)、淚眼蒙眬、等詞語(yǔ)。讀讀記記頗負(fù)盛名、玷污、秉性、涼颼颼、眷戀等詞語(yǔ)。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．理解課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國(guó)的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。 4．摘錄讓自己感動(dòng)的詞句。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，揣摩作者的表達(dá)方式。繼續(xù)開(kāi)展?jié)鉂忄l(xiāng) 情的活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解梅花魂中魂的含義。理解外祖父對(duì)梅花品格的闡述。 內(nèi)容總結(jié) 12 （ 1）《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)三 (2) 一、認(rèn)讀詞語(yǔ)，談話導(dǎo)入 二、潛心會(huì)文，感悟梅花魂 ⒈ 再讀課文，你覺(jué)得哪幾件事寫出外祖父對(duì)梅花的珍愛(ài) （ 2）有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎 （ 3）一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好 （ 4） ⑵ 字字鄉(xiāng)思，句句鄉(xiāng)愁，怎能不撥動(dòng)外祖父的那份思鄉(xiāng)的情弦呢 （ 5）（臘梅有黃色的，粉紅色的，雪白的
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