2022小兒垂釣教學設計-資料下載頁

【總結】 小兒垂釣教學設計 　　一看圖導入 　?。赫埿∨笥芽磮D說說有些什么人？在干什么？引出課題：小兒垂釣. 　　, 　　,釣 　　?。汉钅? 　　二　初讀詩歌。讀正確，讀流利。 　...

2024-09-30 17:03

2022小兒垂釣教學札記-資料下載頁

【總結】 ?小兒垂釣?教學札記 　　?小兒垂釣?，孩子們學習的興頭很足,。 　　1、放手讓孩子自己了解詩的意思，但又有必要的引導，自學前讓孩子們回憶通過什么方法來理解詩意，看注釋、看圖猜、聯(lián)系...

2024-10-01 09:38

小兒垂釣的教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《小兒垂釣》的教學設計 教學設計 基本信所屬教材目錄 冀教版二年級下冊名稱執(zhí)教者 小兒垂釣蘇玉斌 課時 第一課時 息 《小兒垂釣》是冀教版第四冊第八單元第一課《古詩二首》中的一...

2024-11-03 22:27

小兒垂釣教學設計模版-資料下載頁

【總結】第一篇：小兒垂釣教學設計（模版） 《小兒垂釣》教學設計 解放大路小學李麗 教學目標：，掌握1個多音字。 ，背誦古詩，體會詩中的趣味。 。 教學重點：識字。朗讀、背誦古詩，體會古詩的意境。教...

2024-11-04 04:31

小兒垂釣-資料下載頁

【總結】1 小兒垂釣 設計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學的精華.怎樣通過這節(jié) 課的學習激起學生學習古詩的興趣,進入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定 了這樣的教學思路:淡化詩意,品析詩句,...

2024-08-15 00:30

小兒垂釣-資料下載頁

【總結】 小兒垂釣 　　設計理念: 　　古詩語言凝練,意境悠遠,,進入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定了這樣的教學思路:淡化詩意,品析詩句,反復誦讀,; 　　一,淡化詩意,品析誦讀,領悟詩情 　　...

2024-11-18 22:48

小兒垂釣教學設計之二-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計之二 一.教學目標 ,并能用自己的話說出詩句的意思. . 培養(yǎng)學生的想象能力. ,有感情的朗讀背誦課文的能力. 二.教學重點及難點 指導學生理解詩意,領會感...

2024-08-15 17:53

小兒垂釣教學設計1-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計1 一、談話放松 1、同學們，大家好，今天第一次見面，咱們相互介紹一下：我 是來自通州市實驗小學的老師，知道我姓什么嗎？（原來老師已經(jīng) 告訴你了！/我的姓啊，很有...

2024-08-15 15:50

小兒垂釣教學設計2-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計2 教學目標: 學生會認2個生字綸,莓,會寫2個生字稚,側. 學生能有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會詩的意境,感受詩中稚 函的可愛. 讓學生對學習古詩產(chǎn)生興趣,...

2024-08-15 15:50

小兒垂釣教學設計3-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計3 教學目標： 1認知目標正確誦讀古詩，學會認讀古詩中的五個生字。 2基本懂得古詩的意思，能想象出詩句所描繪的情境。 3有感情地誦讀古詩，體會詩句中蘊涵的童趣。 ...

2024-08-15 17:53

小兒垂釣教學設計4-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教學設計4 設計理念： 古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。怎樣通過 這節(jié)課的學習激起學生學習古詩的興趣，進入古詩那優(yōu)美的意境 呢？我確定了這樣的教學思路：淡化...

2024-08-15 15:51

2022小兒垂釣-資料下載頁

【總結】1 小兒垂釣 設計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學的精華.怎樣通過這節(jié) 課的學習激起學生學習古詩的興趣,進入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定 了這樣的教學思路:淡化詩意,品析詩句,...

2024-09-23 05:10

小兒垂釣教案-資料下載頁

【總結】1 《小兒垂釣》教案 一、導入新課: 1、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學生 說一說) 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚桿長一些，） 3、為什么？（不讓魚知道...

2024-08-15 19:04

領悟小兒垂釣-資料下載頁

【總結】第一篇：領悟《小兒垂釣》 領悟《小兒垂釣》 這首古詩，流傳自今，很多人都覺得它很有趣，你覺得哪里很有趣？聽老師讀，自由讀（同桌交流） 交流： 。頭發(fā)亂蓬蓬。 （師：你抓住了外形的趣，“蓬頭”...

2024-11-04 12:49

小兒垂釣教學課件2-資料下載頁

【總結】?自學要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）研讀圖文結合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號。?（3）誦讀想象古詩描繪的情景。（你可以自己選一個喜歡的形式來讀，可以背誦，可以表演，可以解讀詩意。）小兒垂釣

2024-12-12 18:07

小兒垂釣教學反思(參考版)

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