小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:50本頁(yè)面
【正文】 自己的話說明。 在小組內(nèi)與同學(xué)說說，交流交流。 每組選派一名代表進(jìn)行展示。 教師出示電腦畫面： 小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條（ ），過了幾天，長(zhǎng)出兩條（ ），再過幾天，（ ）變短了，漸漸地，（ ）已經(jīng)不見了。小蝌蚪長(zhǎng)成了（ ）。 讓學(xué)生讀一讀，自己試著進(jìn)行填寫。 9 請(qǐng)學(xué)生把答案板書到黑板上：長(zhǎng)出后腿 rarr。長(zhǎng)出前腿 rarr。尾巴短了 rarr。尾巴不見了。 師生共同讀一讀。 根據(jù)電腦畫面畫出小蝌蚪生長(zhǎng)過程，與電腦博士比一比。 三、聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)： 今天我們一起學(xué)習(xí)了小蝌蚪找媽媽的故事，小青蛙可以幫助人類做些什么呢我們應(yīng)該怎樣做談?wù)勛约旱目捶?。（可以借助課外資料談。） 教師小結(jié)：青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，我們要保護(hù)青蛙。 四、積累所得信息： 讓學(xué)生想想通過學(xué)習(xí)打算積累哪些信息。 在全班范圍內(nèi)說說，相互交流。 五、布置作業(yè)： 有語氣的朗讀課文。 以小組為單位排演課本劇。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目標(biāo)： 13個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 3個(gè)生字 （ 2）（如：找人、找東西、找麻煩等） 電腦出示小蝌蚪的畫面，讓學(xué)生說說這是什么，是什么樣子的 小蝌蚪要找什么呢板書：小蝌蚪、媽媽 （ 3）教學(xué)過程： 一、觀看動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》： 提示：注意觀察小蝌蚪的身體變化 （ 4）小蝌蚪看見青蛙媽媽后，就游過去說明他看見媽媽后，十分高興
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