開國大典教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 15:50本頁面
【正文】 三、感慨。小學(xué)語文課改已經(jīng)進(jìn)入了第五年，第一批參加課改的老師和學(xué)生也用到了五年級上冊教材。課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。但綜觀近一年多的課程改革的進(jìn)展，使人不禁有慢下來，甚至是走老路的感覺。個(gè)中原因自然是很復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過 8 課改初期的激情燃燒，這時(shí)已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學(xué)畢業(yè) 之時(shí)了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強(qiáng)烈感受是，老師的探索熱情并沒有衰減，改革的動力并沒有消失，他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院?，也為自己以后將取得的成果而充滿信心。所以，參考、學(xué)習(xí)這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應(yīng)該為他們的精神而感動。（人民教育出版社小語室王林） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會 3個(gè)生字，理解 20個(gè)詞語，學(xué)習(xí)排比句 （ 2） 2．掌握課文大意，按發(fā)展順序 給課文分段 （ 3） 4．解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難 （ 4）聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說說怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想 （ 5）九龍坡區(qū)探索出來的集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課曾經(jīng)在天津的經(jīng)驗(yàn)交流會上介紹過，當(dāng)時(shí)我就覺得這是一種很好的教研形式 （ 6）第一需要做的是根據(jù)本班的實(shí)際情況調(diào)整、完善教案 （ 7）（人民教育出版社小語室王林）
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