20xx開國大典教學設計三-資料下載頁
2025-09-14 04:38本頁面
【正文】 么反反復復寫廣場的紅旗、紅燈，群眾的掌聲、歡呼聲反映了什么思想感情 討論內(nèi)容：了解中華人民共和國開國大典的情 況，知道新中國成立的意義，使學生了解新中國的成立來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天的幸福生活，繼承革命傳統(tǒng)，激發(fā)熱愛社會主義祖國的思想感情。 初步學習表達的方法：作者是怎樣把這么盛大的慶典活動描述清楚的〔 。 b.選擇最能表達中國人民歡欣鼓舞的沖動而熱烈的場面。 進程逐項描述?！? ↘作業(yè) 1．摘錄、朗誦最令你沖動的句子，背誦、抄寫課文第 7自然段。 2．寫一寫你讀后的感受。 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?開國大典 ?教學設計三 學習目標 1．學會本課的生字詞 〔 2〕 2．發(fā)解文章的記敘順序，學習文中的排比句 〔 3〕中國共產(chǎn)黨自 1921年成立以來，領(lǐng)導全國人民為推翻壓在頭上的三座大山進行了可歌可泣的頑強斗爭 〔 4〕 2．劃出反映人們心情的句子，并在理解的根底上練習朗讀 〔 5〕聯(lián)系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是全中國人民的心一齊歡騰起來的寫照和縮影 〔 6〕
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