修鞋姑娘教學反思-資料下載頁
2025-08-06 15:48本頁面
【正文】 的思想感情，在讀中表露自己閱讀過程中體驗到的情感，進而表達自己的閱讀所得。因為，只有學生充分的感知、感悟文本內(nèi)容，才會有自己的發(fā)自內(nèi)心的閱讀體驗，才能真正達到與文本的交流。 講完課文之后，結(jié)尾段是這樣寫的修鞋姑娘，你在哪兒聽著孩子們的讀，我感覺孩子們已經(jīng)對課文中修鞋姑娘 的品質(zhì)所感動，已經(jīng)對文中關于神態(tài)、動作、心理等寫作方法的運用胸有成竹，于是我就啟發(fā)孩子們，假如某一天作者又見到了修鞋姑娘，他會對她說什么呢他會有什么表現(xiàn)呢課后的小練筆，使我明白對課文的理解有很大的關系，與老師的指導有很大的關系，只有激起孩子們內(nèi)心的興趣，讓孩子們找到成功的角色，這樣我們的寫作肯定會有很大的起色。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《修鞋姑娘》教學反思 6 讀寫結(jié)合永遠是語文閱讀教學重要的旋律，如何找到恰當?shù)那腥朦c，激發(fā)學生想說想寫的欲望，是每一堂閱讀教學課的關鍵，我慶幸，找到了這個切 入點 （ 2）《修鞋姑娘》教學反思之三 《修鞋姑娘》一文感情真摯而富有感染力，是指導有感情朗讀的好材料 （ 3）在教完《修鞋姑娘》這篇課文后，我也找到了一個切入點
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