豐碑說(shuō)課設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:48本頁(yè)面
【正文】 反問句：如果勝利不屬于這支隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢 回歸整體，領(lǐng)悟?qū)懛ǎ偨Y(jié)全文。 課后延伸，能力遷移運(yùn)用。 7 讓語(yǔ)文作業(yè)更加貼近學(xué)生生活，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 (1)、摘抄課文中的好詞好句，持之以恒積累詞句。 (2)、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 （ 3）、閱讀長(zhǎng)征途中的另外的感人故事。 設(shè)計(jì)意圖： 一、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 。一 。一 。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。而且注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于教學(xué)獲得之中。 二、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 。一 。一 。讓學(xué)生在讀中感悟，讀中質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)感積淀，促進(jìn)學(xué)生自悟自得，通過表演、采訪加強(qiáng)合作與探究，讓課堂成為學(xué)生合作交流的平臺(tái)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《豐碑》說(shuō)課設(shè)計(jì) 1 8 一、說(shuō)教材： 《豐碑》這篇課文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書第十冊(cè)第七單元的一篇 精讀課文 （ 2）《豐碑》說(shuō)課設(shè)計(jì) 1 一、說(shuō)教材： 《豐碑》這篇課文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書第十冊(cè)第七單元的一篇精讀課文 （ 3）三、說(shuō)教學(xué)程序： 創(chuàng)設(shè)情境 （ 4）） 揭題質(zhì)疑 （ 5）） （ 3）、安排采訪實(shí)踐，表達(dá)自己領(lǐng)悟到的感情
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