童年的發(fā)現(xiàn)a、b案教學設計-資料下載頁
2025-08-06 02:36本頁面
【正文】 大概會忍不住哈哈大笑竟使我當眾受到了懲罰。 ◇朗讀這句話，體會其中的幽默和機智。 二、聯(lián)系生活，向往發(fā)現(xiàn) ，你有什么啟發(fā)或體會？學生可以從多個角度自由的討論，教師要鼓勵支持。比如： （ 1）我們在日常的生活中要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣，遇到問題要敢于動腦思考，要大膽創(chuàng)新，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。 （ 2）童年的胡思亂想就是一種發(fā)現(xiàn)。 （ 3）童年很美好。 7 、生活中有沒有自己的發(fā)現(xiàn)？說出來和大 家交流。 三、作業(yè) 。 。 內容總結 （ 1）《童年的發(fā)現(xiàn)（ A、 B案）》教學設計 學習目標 ，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度 （ 2）《童年的發(fā)現(xiàn)（ A、 B案）》教學設計 學習目標 ，感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關注生活的態(tài)度 （ 3）課前準備
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1