渴望讀書的“大眼睛”教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-08-06 02:20本頁(yè)面
【正文】 容進(jìn)行了拓展和升華；同時(shí)，通過指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受體會(huì)貧困地區(qū)的兒童在惡劣的條件下，仍然渴望讀書、渴望求知的強(qiáng)烈愿望。從學(xué)生的反映和課堂的效果來看，結(jié)果是很好的。首先，直觀的圖片導(dǎo)入、音樂的渲染、深情地朗讀，讓學(xué)生很快理解了作者的聯(lián)想，并由此逐步去了解照片的來歷、希望工程、人們的愛心援助等；接著，相關(guān)的補(bǔ)充圖片、老師的情景鋪設(shè)，更使學(xué)生的情感在這一刻深深地被震撼，好多學(xué)生熱淚盈眶，大多數(shù)學(xué)生默默地沉思；之后，在討論中學(xué)生真摯地談了自己的想法，表示要盡自己所能幫助他們，并反思了自 己的學(xué)習(xí)行為。我認(rèn)為圓滿地完成了這一課的教學(xué)任務(wù)。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《渴望讀書的 “大眼睛 ”》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 第一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 （放幻燈 2）你們能用一個(gè)詞語(yǔ)來形容照片中的眼睛嗎 （ 2）同時(shí)，這些令人為之感動(dòng)的、真實(shí)的照片和老師所創(chuàng)設(shè)的情景讓學(xué)生了解了那些貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)狀況和條件，使他們從心底同情這些孩子們 （ 3）本著這樣的想法去設(shè)計(jì)了教學(xué)，并準(zhǔn)備了許多的圖片和資料對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了拓展和升華 （ 4）從學(xué)生的反映和課堂的效果來看，結(jié)果是很好的
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