晏子使楚教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 02:00本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)課文后，你喜歡晏子嗎？為什么？ （有過人的才智，善變的口才，不畏強權(quán)，熱愛自己的國家。） ⒊按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文分段，再寫段意。 第一段（ 2自然段）：楚王仗著國勢強盛，想趁機侮辱出使到出國的晏子。（起因） 第二段（ 3至 5自然段）：晏子針鋒相對，三次反駁了楚王對它的侮辱，維護了齊國的尊嚴。（經(jīng)過） 第三段（第 6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（結(jié)果） ⒋課堂作業(yè)：完成作業(yè)本三第 6題。 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 學(xué)會讀懂句子含著的意思 （ 2） ⑴ 、指名朗讀，檢查長句子和是否讀通，隨機正音 （ 3）（前者指古代官職的名稱，后者指醫(yī)生 （ 4） ⑷ 、根據(jù)晏子說的話，仿照前一節(jié)課老師的板書，學(xué)生自己板書歸納，理解句之間的邏輯關(guān)系，寫出結(jié)論 （ 5） ⑵ 、劃出晏子反駁楚王的話，理解兩個水土不同的不同意思 （ 6）（前者指氣候、水分，土壤不同，后者指社會風(fēng)氣、社會環(huán)境不同
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