小學語文五年級教案——“雪的世界”如此精彩——課程資源開發(fā)利用教學一例-資料下載頁
2025-08-06 00:41本頁面
【正文】 課。通過課后孩子們的反映，我深刻地認識到了這一點。 這是一堂體現(xiàn)綜合實踐活動的語文課。新課程標準倡導引領學生進行綜合實踐活動，體現(xiàn)不同學科之間的融合。這節(jié)課既讓學生讀寫，又讓學生畫，還讓學生唱跳，讓語文、美術、音樂和諧地融合在一起，促進了學生多方面能力的發(fā)展。 這是一堂體現(xiàn)自主、探究、合作學習方式的語文課。這樣的語文課培養(yǎng)了學生合作、探究等多方面的能力。如：寫作練習時，學生想怎么寫就怎么寫，愿意寫詩歌就寫詩歌，愿意寫幾句話就寫幾句話。堆雪人、打雪仗體現(xiàn)了孩子們之間的團結與合作。而誦讀寫雪花的兒歌和詩詞的活動既擴大了學生的課外閱讀，又鍛煉了學生搜集信息查閱資料的能力。 這是一堂讓學生親身體驗的語文課。天上飄雪花，地上鋪銀毯，樹上披銀裝，到處一片潔白的美麗雪景，學生有了親身的體 8 驗，且在體驗中自由的觀察和大膽的想象，才有了孩子們是仙女要出嫁，急急忙忙把妝化，不 小心打翻了粉盒，粉撒下來了和雪花飄在我的頭上，好像我美麗的發(fā)卡，雪花飄在我的衣服上，好像衣服上美麗的花等富有想象力的語言，從而培養(yǎng)了觀察能力和想象力。 內(nèi)容總結 （ 1）小學語文五年級教案 ——“雪的世界 ”如此精彩 ——課程資源開發(fā)利用教學一例 在這雪花飛舞的日子，我和學生學習《看雪》 （ 2）房頂上白了，草地上白了，雪花給他們蓋上了棉被 （ 3）小花上白了，小樹上白了，雪花給他們穿上了棉衣 （ 4）雪花飄在我的頭上，好像我美麗的發(fā)卡，雪花飄在我的衣服上，好像衣服上美麗的花 （ 5）幾個調(diào)皮 的孩子玩起了打雪仗，幾個文靜的小姑娘做了一個可以托在手里的小雪人，把它帶回了教室
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