小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——第一場(chǎng)雪教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:33本頁(yè)面
【正文】 示。同時(shí)多學(xué)習(xí)、掌握處理突發(fā)事件的技巧，能見(jiàn)好就收，力爭(zhēng)使課堂時(shí)控恰到好 處。其次，多研究每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)接受能力，并在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)依據(jù)不同程度的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)分層要求、訓(xùn)練，使各類(lèi)學(xué)生都能吃得了、吃得飽。總之在今后的教學(xué)工作中，我還要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷完善每堂課的設(shè)計(jì)，因材施教，分層要求，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得高興。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《第一場(chǎng)雪》是九年義務(wù)教育人教版第九冊(cè)第六單元的精讀課文，本課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)語(yǔ)言文字了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會(huì)作者的喜悅心情 （ 2）本節(jié)課，我始終以學(xué)讀為主、學(xué)悟?yàn)橹? （ 3）學(xué)生讀：粗略讀、研讀、激情朗讀、配 樂(lè)讀 （ 4）教師讀等多種形式的讀 （ 5）三）恰當(dāng)適時(shí)地運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)手段，喚起了學(xué)生與作者的共鳴 （ 6）讀得不僅能表現(xiàn)出驚異，還能表現(xiàn)出贊嘆的意思來(lái)那就更棒了
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