小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——小音樂(lè)家揚(yáng)科教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:41本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)美字。景美：櫻桃樹(shù)、小燕子、姑娘；音樂(lè)美：燕子在風(fēng)中唱歌；姑娘在路上唱歌；小溪邊傳來(lái)笛聲。而這一切都是在反襯小揚(yáng)科命運(yùn)的悲慘。就是這美好的大自然、美好的生活、美妙的音樂(lè)對(duì)揚(yáng)科是最后一次，小揚(yáng)科就是帶著對(duì)生活的依戀與熱愛(ài)，帶著對(duì)音樂(lè)的依戀與熱愛(ài)死去了。 ⑦小音樂(lè)家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白樺樹(shù)嘩嘩地響，在揚(yáng)科的頭上不住地號(hào)叫。這里賦予白樺樹(shù)以人的情感，通過(guò)白樺樹(shù)不住地號(hào)叫，來(lái)詛咒暗無(wú)天日的剝削社會(huì)，來(lái)為小揚(yáng)科悲慘遭遇鳴不平。 、流暢，描寫(xiě)細(xì)膩 ，感情真摯，想象豐富。課文中出現(xiàn)許多比喻句、擬人句。例如：田野里，小蟲(chóng)為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。小提琴奏出輕快柔和的樂(lè)曲，大提琴用低沉的調(diào)子和著。每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。 7 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生做摘錄筆記，鼓勵(lì)學(xué)生背誦。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在理解中運(yùn)用。讀完課文后，還可以引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感?！? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《小音樂(lè)家揚(yáng)科》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 5個(gè)生字，了解新詞的意思 （ 2） ，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情 （ 3）為了幫助學(xué)生正確理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思想感情，上課伊始，老師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹本篇課文的作者及寫(xiě)作背景，便于學(xué)生對(duì)波蘭 19世紀(jì)的社會(huì)狀況有個(gè)大致的了解 （ 4） ，可以采用自讀自悟，相互交流的方法來(lái)進(jìn)行
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