【總結(jié)】1 師:聽說我姓什么了嗎 生:孫 師:對(duì)了,孫悟空的孫 誰知道孫悟空有什么本事 生:孫悟空有七十二般變化。 生:孫悟空能降妖除魔。 師:我感覺我們同學(xué)的知道真是豐富啊,知道得真多...
2025-08-06 01:06
【總結(jié)】 師:聽說我姓什么了嗎 生:孫 師:對(duì)了,孫悟空的孫 誰知道孫悟空有什么本領(lǐng) 生:孫悟空有七十二般變化。 生:孫悟空能降妖除魔。 師:我感覺...
2025-09-21 17:08
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——《天游峰的掃路 人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,綠線中的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由 生字組成的詞語。...
2025-08-06 16:14
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?天游峰的掃路人? 教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,綠線中的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由 生字組成的詞語。...
2025-09-14 05:24
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,綠線中的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、通過朗讀訓(xùn)練,理解一些句子所表達(dá)的思想感情。 4、...
2025-08-06 00:32
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——天游峰的掃路人 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對(duì)文本,在教師的組織與 引導(dǎo)下,圍繞一定的話題,以對(duì)話的方式,經(jīng)歷感悟、積累、遷移 的心理過程,逐步形成閱讀能力與習(xí)慣的實(shí)踐活動(dòng)。...
2025-08-06 16:08
【總結(jié)】 蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教案天游峰的掃路人 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)生字,理解詞義 3、通過朗讀訓(xùn)練,理解句子所表達(dá)的思想感情...
2025-09-28 02:48
【總結(jié)】 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——天游峰的掃路人 閱讀教學(xué)是學(xué)生面對(duì)文本,在教師的組織與引導(dǎo)下,圍繞一定的話題,以對(duì)話的方式,經(jīng)歷感悟、積累、遷移的心理過程,逐步形成閱讀能力與習(xí)慣的實(shí)踐活動(dòng)。...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,綠線中的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 3、通過朗讀訓(xùn)練,理解一些句子所表達(dá)的思...
2025-09-22 09:35
2025-09-22 10:11
2025-09-22 09:30
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級(jí)語文教案——天游峰的掃路人 一、教學(xué)目的: 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,在朗讀中品味,感悟作者對(duì)這 位天游峰的掃路人的敬佩之情。 2、讀寫結(jié)合,遷移訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生寫一段話...
2025-08-06 17:52
【總結(jié)】第一篇:天游峰的掃路人教案 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《天游峰的掃路人》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案背景: 本篇課文屬人物篇,主旨在于通過閱讀課文,啟發(fā)學(xué)生從文中人物外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理這幾方面入手,進(jìn)入人...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——書香課堂——簡(jiǎn)評(píng)陳建先老師執(zhí)教的《天游峰的掃路人》 一個(gè)教師,四五十個(gè)學(xué)生,心好像融化在一起,忘記了旁的東西,大家來讀,來講,老師和學(xué)生一起來研究。這就是陳建...
2025-09-28 01:44
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級(jí)語文教案——《天游峰的掃路 人》第二課時(shí) 教學(xué)目的: 1、正確流利地朗讀課文。 2、通過朗讀感悟,理解句子所表達(dá)的思想感情。 3、從具體語言材料的朗讀中體會(huì)天游峰掃路人樂...
2025-08-05 22:59