小學(xué)語文五年級教案——書香課堂——簡評陳建先老師執(zhí)教的天游峰的掃路人-資料下載頁
2024-10-07 01:44本頁面
【正文】 一套褪色的衣服，說明衣服已穿了很多年了，已經(jīng)很舊了；而且人是精瘦的，說明他生活條件也不好。 師：生活條件好的人都得是胖子？ 生：不一定?！ 煟涸偻钐幭胍幌?，從褪色的衣服、精瘦兩個(gè)詞還能體會到什么？可以討論討論?！ ∩簭木菘梢钥闯?，老人是在辛勤地勞動，因?yàn)檎靹趧泳筒蝗菀装l(fā)胖，而且整天在山上風(fēng)吹日曬的也容易變瘦。 生：褪色的衣服不但說明老人艱苦樸素，也看出這是老人長期在外勞動造成的，風(fēng)吹日曬才會褪色的。 生：老師，運(yùn)動鞋也說明了老人是掃路人，穿運(yùn)動鞋干起活來才能方便?！ 煟嚎梢?，無論是褪色、運(yùn)動鞋還是精瘦，都非常準(zhǔn)確地反映出老人是掃路人這一身份。你看只有一句話，作者用詞多么準(zhǔn)確！多么恰當(dāng)！ 教師時(shí)時(shí)不忘對學(xué)生進(jìn)行寫作技巧的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，讓學(xué)生在不知不覺當(dāng)中，既深化了對文本的理解，又感受到寫作時(shí)推敲文字的重要性，從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?！ ∪宋锩鑼懙臐u進(jìn)性 陳老師就像一位撥弄琴弦的樂師，時(shí)不時(shí)地用旋律撞擊一下學(xué)生的心靈，擦出新的火花。文中有兩處對掃路人外貌的描寫，為什么要分兩處來寫？這是學(xué)生很難想到的問題。陳老師就在此處設(shè)一障礙，讓學(xué)生跳一跳，體會思考的愉悅，品嘗收獲的快感?！ ∽钭钋擅畹氖?，上述寫作技巧和方法的指導(dǎo)，陳老師在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，讓人不得不嘆服其設(shè)計(jì)的精妙！ 我想沉浸在陳老師課堂里的學(xué)生一定非常幸福，因?yàn)樗麄兊男撵`始終浸染著書香，他們的心靈也始終彌漫著書香。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——書香課堂——簡評陳建先老師執(zhí)教的《天游峰的掃路人》
一個(gè)教師，四五十個(gè)學(xué)生，心好像融化在一起，忘記了旁的東西，大家來讀，來講，老師和學(xué)生一起來研究
（2）我們再來聽一聽陳老師在課堂上幾次深情地描述：
①說得多好啊
（3）孩子們盡情地說著、交流著、彼此敞開了心扉
（4）他們不停地流露著人物背后所隱含著諸多的人生感悟
（5）收放
讀書須知出入法
（6）說倒抽了一口氣就形象化了，你就能親身感受到它
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