20xx秋冀教版語文一年級上冊第11課河水和小船word教學設計-資料下載頁
2025-11-10 03:56本頁面
【導讀】河水像一位溫柔的母親，緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕。地飄，慢慢地流。由此，作者聯(lián)想到他們像一對母子，又像是一對無話不說的。詩歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近，從內(nèi)容上相互承接，比喻貼切自然。認識新偏旁“寶蓋兒”。通過情境導入，小組合作，討論交流，等方式，感悟到母愛的無私與偉大，通過游戲活動，識記生字詞。通過學習課文，體會父母與子女間的情感。使學生深感父母的愛是無私的、偉大的，教育學生懂得尊敬、孝敬父母。《河水和小船》。（三）引導學生說出自己看后的感想。方面，需要一定的時間，是孩子們的必然階段。標上記號，多讀幾遍。2．談談自己是如何理解這一小節(jié)的。2．教師巡視后，根據(jù)情況具體指導。果樹上寫上本課的生字，三個同學為一組，據(jù)學生的年齡特點，活積累入手，聯(lián)系實際，
【正文】 這一環(huán)節(jié)的設計，進一步培養(yǎng)學生課下搜集資料的好習慣，并可以加深對課文內(nèi)涵的理解和感悟。 【設計意圖】根據(jù)學生的年齡特點，在學習活動中合理的安排游戲，既可調(diào)動學生的積極性又將學習的知 識點加以簡化。 這段內(nèi)容是課文的重點和難點，從調(diào)動學生的生活積累入手，聯(lián)系實際，從而引發(fā)學生的情感體驗，更好地理解課文內(nèi)容 板書設計 河水和小船 愛 河水 小船
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