20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第7單元11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)的組成word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 15:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)63、64頁(yè)。學(xué)生準(zhǔn)備小棒和橡皮筋。新知識(shí)做好鋪墊。師生共同數(shù)出是12枝。手中，不容易看出有多少枝。同學(xué)們拿出13枝小棒，擺在桌子上。互相檢查一下，看數(shù)的對(duì)不對(duì)。如果有把10枝和3枝分開(kāi)的做。直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。知道是13根的要求。學(xué)生操作，教師巡視。士不同擺法的機(jī)會(huì)，看誰(shuí)做的又對(duì)，又快。出10個(gè)一是一十。十”提供時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。們常用這種方法計(jì)數(shù)。生：1個(gè)十里面有10個(gè)一。幾個(gè)十，幾個(gè)一。在充分的操作交流，繼續(xù)擺出12根、17根、19根。計(jì)數(shù)器表示14的圖，明白是什么意思。鞏固10個(gè)1是一個(gè)十。珠，十位有幾個(gè)珠，各表示多少，再填空。對(duì)有困難的學(xué)生教師給予關(guān)注。自己能試一試嗎？
【正文】 1 是一個(gè)十的概念。 師：同學(xué)們打開(kāi)書(shū)看練一練第 1題，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)每幅圖表示的是多少根小棒呢？ 練一練第 2題。讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)計(jì)數(shù)器上的個(gè)位有幾個(gè)珠，十位有幾個(gè)珠，各表示多少，再填空。 寫(xiě)出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)，掌握個(gè)位上一個(gè)珠表示一個(gè) 1。十位上一個(gè)珠表示一個(gè) 10。理解一個(gè)十是 10。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀題，然后在方框里填數(shù)。 學(xué)生交流后，自己填空。 師：同學(xué)們打開(kāi)書(shū)看練一練第 2題 我們先來(lái)看一看第一幅圖， 計(jì)數(shù)器上的十位上有幾個(gè)珠，表示多少？ 個(gè)位上有幾個(gè)珠，表示多少？ 十位和個(gè)位上合起來(lái)表示多少呢？ 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 后面兩幅圖同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再自己填空。 對(duì)有困難的學(xué)生教師給予關(guān)注。學(xué)生填空后全班交流。 練一練第 3題，先讓學(xué)生自己填空，再交流。 數(shù)的組成的基本訓(xùn)練。 師：第 3 題沒(méi)有圖了，比較難，你 自己能試一試嗎？ 練一練第 4題，按順序?qū)憯?shù)，要求學(xué)生先觀察再按順序填數(shù)。 提高對(duì)數(shù)順序的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的習(xí)慣。 師：“誰(shuí)的眼睛最亮，能夠根據(jù)給的數(shù)，發(fā)現(xiàn)□里填幾？” 學(xué)生可能說(shuō)到：左邊方格里第一個(gè)數(shù)是 13，按順序?qū)?，下一個(gè)應(yīng)該是 14，再下一個(gè) 15。 右邊方格里第一個(gè)數(shù)是 17，第二個(gè)方格里是 16，看出來(lái)是從 17 倒著寫(xiě)。
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