小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 義》中的人物及內(nèi)容。為我們學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)文時(shí)，我們主要是同學(xué)自學(xué)，討論，抓住課文中的重點(diǎn)詞句，從整體到局部理解了課文的大致內(nèi)容。下節(jié)課我們還具體學(xué)習(xí)文章最精彩的部分，周瑜和黃蓋如何實(shí)施他們的火攻計(jì)劃的，而曹操又是如何失策的。 七：作業(yè) 熟讀課文。 抄寫詞語。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： 查閱資料，對課文的時(shí)代背景有個(gè)了解，學(xué)會自學(xué) （ 2）可能有的學(xué)生要提出以下問題： （ 1）曹操有很強(qiáng)的實(shí)力，為什么會敗給周瑜 （ 2）曹操是一個(gè)很聰明的將領(lǐng)，他能想出把戰(zhàn)船連起來對付東吳，為什么就沒有覺察出東吳的計(jì)策 （ 3）戰(zhàn)爭發(fā)生的原因是什么（讓學(xué)生上來寫在黑板上） 三、討論分段，瀝青課文條理 6 （ 3）我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，把船連在一起，只要用火攻，他們想逃也逃不了
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