小學(xué)五年級(jí)語文教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 更有意義的名字，并說說理由。 想像一下當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹袊賳T、普通百姓、外賓、帝國主義者，他們在聽到京張鐵路竣工的消息后，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？ （深入挖掘文章內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情境，加深了對文章思想感情的理解，使學(xué)生在充滿創(chuàng)意與激情的表現(xiàn)里，受到愛國主義情感的熏陶。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目 （ 2）教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目 （ 3）設(shè)計(jì)特色：抓住主線分組探究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)朗讀感悟 課前準(zhǔn)備： 師生搜集關(guān)于詹天佑的相關(guān)資料 （ 4）教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖： 一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 （ 5）） 五、分組合作，問題探究 （ 6）） 6 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，并試著背誦自己喜歡的段落
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