小學(xué)五年級語文教案——月光曲教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 一邊想象、畫圖，體會美妙意境。 《月光曲》。感情朗讀課文第 9 自然段，如同貝多芬散步時心情平靜，聽到盲姑娘說的話之后，心情變得不平靜，體會《月光曲》的感情變化，表現(xiàn)出樂曲旋律由平靜到不平靜的變化。 3.《月光曲》太美了，以致盲姑娘和皮鞋匠都陶醉了。 引讀皮鞋匠靜靜地聽著，他好像面對著大海她那恬靜的臉上、睜得大大的眼睛、她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來， 貝多芬早已離開茅屋。 9自然段。 四、學(xué)到這里，你覺得這個傳說有道理嗎 ?(進一步了解貝多芬 ) 《月光曲》一致。 小鎮(zhèn)環(huán)境幽靜，茅屋里月光清幽。 。 貝多芬十分憎恨專權(quán)暴政，極其蔑視封建貴族的偏狹庸俗，畢生追求自由、平等、博愛的理想。他 50 歲時兩耳失聰，仍堅持創(chuàng) 9 作。課文的這個傳說反映了人民群眾的愿望和好惡，表現(xiàn)了貝多芬的為人與品格。 《月光曲》的旋律變化一致。 五、完成作業(yè)本習(xí)題。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： （ 2）（這里寫它的意境很美，說明它的旋律很優(yōu)美 （ 3）） 結(jié)合理解霎時間、微波粼粼、一縷輕紗似的等詞語 （ 4） 、二層，思考回答： （ 1）貝多芬是在怎樣的環(huán)境里散步 （ 5） ② 從兄妹倆的談話中，可以看出兄妹倆親密友愛，互相關(guān)心、體諒，手足情深 （ 6） ，結(jié)合課題，說說課文中的人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，再把它用語言組織起來
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