小學五年級語文教案——二泉映月第二課時教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:31本頁面
【正文】 在國際樂壇上也享有盛譽。 1同學們 ,阿炳的命運雖然是坎坷 ,艱難 ,困苦的 ,但他有沒有向命運屈服啊 ?他還是要同這不公命運抗爭 ,也永遠對命運充滿著向往 .下面就請同學們一起來讀好這 第五自然段 . 1本文的四、五自然段是要求背誦的 ,接下來的時間就請大家自由背誦課文。 6 1（播放音樂直至下課鈴聲響起）好，同學們，鈴聲雖已響起，但琴聲卻仍將延續(xù)。因為二泉映月這是阿炳一生坎坷命運的真實寫照，表達了他對悲慘命運的抗爭和對美好未來的無限向往。讓我們一起記住這首不朽的樂曲吧，再次有感情齊讀課題 。一 。一 。二泉映月。 內容總結 （ 1）教學要求 能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段 （ 2） 通過朗讀和背誦課文的訓練，感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學習他敢同命運抗爭，矢志不渝追求美好理想的精神 （ 3）他的內心會是怎么樣的呢 （ 4）此時的阿炳的心緒已無法用語言來表達，只能通過琴聲才能表達它的情懷 （ 5）幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽 （ 6）二泉映月
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