小學(xué)五年級語文教案——《二泉映月》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 二胡 ,他要通過琴聲把積淀已久的情懷 ,傾吐給這茫茫月夜。一 。 同時思考，此時的阿炳似乎在傾吐什么情懷。 （ 1）小黑板出示此句。一 。一 。 （ 2）這時候的旋律是（板書：步步高昂進(jìn)入高潮）此時阿炳似乎表達(dá)了什么情懷呢 （板書：抗?fàn)幭蛲? （ 3）此時的樂曲以勢不可擋得力量，表達(dá)出他對命運(yùn)的抗?fàn)幒兔篮梦磥淼臒o限向往。一 。一 。一 。一 。引讀） 就這樣，一首不朽的樂曲誕生了 。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù)。讓我們一起記住這首不朽的樂曲吧，再次有感情齊讀課題 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)要求 能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段 （ 2） 通過朗讀和背誦課文的訓(xùn)練，感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，學(xué)習(xí)他敢同命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好理想的精? （ 3）他的內(nèi)心會是怎么樣的呢 （ 4）此時的阿炳的心緒已無法用語言來表達(dá)，只能通過琴聲才能表達(dá)它的情懷 （ 5）幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù) （ 6）二泉映月
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1