大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:29本頁(yè)面
【正文】 其境，從感官上去體味子弟兵的英勇和無(wú)畏，然后再讓學(xué)生與文本對(duì)話，從具體的語(yǔ)言文字中去感悟。最后 ,伴隨著感人的圖片，一曲感人之深，頌揚(yáng)抗洪英雄的歌曲 《為了誰(shuí)》 ,在學(xué)生與文本交融、激昂的情緒中驟然響起 ,讓積淀學(xué)生內(nèi)心的情感噴薄而出。這首歌既唱出了學(xué)生的心聲 ,也唱出了學(xué)生對(duì)子弟兵的無(wú)限敬意。 7 當(dāng)然，通過(guò)教學(xué)，也有不盡人意之處： 學(xué)生從讀中感悟，在交流時(shí)語(yǔ)言表述不夠精煉、簡(jiǎn)潔。需要平時(shí)多加強(qiáng)訓(xùn)練，注意口語(yǔ)表達(dá)。 2時(shí)間關(guān)系，對(duì)于第五自然段的講讀、品味，還不夠細(xì)化。這一段有許多排比句，包含的內(nèi)容很多，值得說(shuō)的話題也很多。如何合理安排，需要好好想想 以上，是我教學(xué)《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的反思，不成熟的想法與觀點(diǎn)希望得到大家的指點(diǎn)。 內(nèi) 容總結(jié) （ 1）大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文的第五自然段 （ 2）為了在教學(xué)中體現(xiàn)讀中求解，讀中求悟，為了幫助學(xué)生深刻的理解課文內(nèi)容，課前做了精心的準(zhǔn)備 （ 3）在教學(xué)黃曉文事跡時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中表現(xiàn)黃曉文爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間的關(guān)鍵詞，通過(guò)自己反復(fù)地讀，去感悟，去體味黃曉文的英雄形象 （ 4）這一段有許多排比句，包含的內(nèi)容很多，值得說(shuō)的話題也很多
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