大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案-在線瀏覽
2024-08-15 00:29本頁面
【正文】 。 （二）、認識錚錚鐵漢 認識過渡段： 面對肆虐的洪水，更顯人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。 指導朗讀。） 拓展：你還了解哪些在 98抗洪中涌現(xiàn)出的英雄 回歸主題：這是一群（）的人民子弟兵！ （三）、學習營救群眾 請同學們輕聲朗讀第五自然段，看看戰(zhàn)士們的身影都出現(xiàn)在什么地方 4 從這個中，你能讀懂些什么 指導背誦：課件出示，學生填空。 回歸主題：這是一群（）的人民子弟兵！ 拓展延伸 此時此刻，你想對我們的子弟兵說些什么 課堂總結 大江，永遠銘記著 1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。 板書設計： 大江保衛(wèi)戰(zhàn) 這是一群（）的人民子弟兵！ 《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學反思 陽城縣吉利希望小學邢寬明 在這次遠程教育優(yōu)質課評選活動中，我上了《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這課。主要教學目的是要通過對具體語言環(huán)境地閱讀、賞析，理解含義較為深刻的句子，充分感受子弟兵為了保衛(wèi)國家和人民生命財產，不顧個人安危 5 的大無畏精神。《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這課講的是 1998年長江沿岸由于連日普降暴雨，遭受洪水侵襲，幾十萬解放軍官兵奔赴災區(qū)抗洪搶險的事。教學這 課怎么激發(fā)學生的情感怎樣通過文章具體的
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