20xx秋浙美版美術(shù)六上第17課中國的文化與自然遺產(chǎn)-資料下載頁
2024-11-19 03:48本頁面
【導(dǎo)讀】、比較、學(xué)習(xí)與討論，使學(xué)生感知中國世界遺產(chǎn)的獨(dú)特藝術(shù)美感。發(fā)展學(xué)生的探究思維，提高學(xué)生的審美趣味。（學(xué)生）收集中國的世界遺產(chǎn)圖片和文字資料。（教師）課件等。過比較，了解自然遺產(chǎn)和文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。以小組為單位交流、討論各自的發(fā)現(xiàn)。小組同伴的意見，增強(qiáng)小組合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。全班評(píng)選出印象最深刻的作業(yè)，教師小結(jié)。出示黃山申報(bào)時(shí)的圖片以及現(xiàn)在黃山游客人滿為患的圖片。學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。
【正文】 ）結(jié)合課件中的作品，深入探 討保護(hù)與開發(fā)的問題和方法。 ，深入探討。 （ 1）交流課前收集的家鄉(xiāng)可以申報(bào)世界遺產(chǎn)的資料，集體討論是否具有申報(bào)的價(jià)值。 （ 2）針對(duì)討論結(jié)果議一議怎樣來申報(bào)世界遺產(chǎn)？我們可以從哪些方面去爭?。? （ 3）將申報(bào)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)稿寫下來。 ，集體評(píng)價(jià)。 （ 1）學(xué)生互評(píng)作業(yè)，教師對(duì)有趣味、有獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)予以表揚(yáng)與肯定。 （ 2）啟發(fā)評(píng)價(jià)方法：可從形式上、內(nèi)容上等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 3）活動(dòng)過程：①講述自己的作品。②四人小組討論。③班級(jí)交流。 ，欣賞拓展。 （ 1）總結(jié)本課內(nèi)容。 （ 2）欣賞其他 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料。
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