20xx秋浙美版美術(shù)六上第5課蔬果造型-資料下載頁
2024-11-18 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】豐富聯(lián)想，提高合作探究能力和創(chuàng)新能力。性的蔬果立體造型。和表現(xiàn)生活中的美。課件、蔬果、牙簽、水果刀、墊板等?；钪杏脕砀墒裁茨兀拷裉煳覀円惨獊頌樯顒?chuàng)造一份美?，F(xiàn)在老師在做什么呢？喜歡的作品和組員說說——板書1）你喜歡它的原因?2）在制作過程中作者使用了哪些方法？引導(dǎo)啟發(fā)——激發(fā)創(chuàng)新思維老師看到……你想用這菠蘿來做什么呢？還關(guān)注到了蔬果的紋理和質(zhì)感。小組合作完成一組有情節(jié)的蔬果立體造型，明白的同學(xué)已經(jīng)開始了。課后延伸同學(xué)們收獲的快樂還真不少，老師這里還有一些蔬果的圖片？
【正文】 刀收起 來 要講衛(wèi)生 小組合作完成一組 有情節(jié)的蔬果立體造型，明白的同學(xué)已經(jīng)開始了。 展示欣賞 ——評價作品 創(chuàng)作完的小組把作品放到展示區(qū) 各組 的作品都已經(jīng)精彩亮相了，哪個 組想先自薦一下的？其他同學(xué)有想補(bǔ)充的嗎？ 你喜歡哪組作品，給它取個名字吧。 課后延伸 同學(xué)們收獲的快樂還 真不少，老師這里還有一些蔬果的圖片？這些圖片很傳神，只要我們平時 細(xì)心觀察和積累 ，積極嘗試，我們的生活會更加豐富多彩。
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