20xx秋浙美版美術五上第3課適合紋樣-資料下載頁
2024-11-19 00:38本頁面
【導讀】把圖案紋樣組織在一定外形輪廓中的一種裝飾效果紋樣就是適合紋樣。形、圓形、三角形等。在確立了外形之后，定出骨架線，再在骨架上具體表現(xiàn)紋樣的動勢走向。適合紋樣的圖案內容可以用花卉、人物、動物、風景等來設計。征，但本課主要是設計方形和圓形兩種適合紋樣，但不阻止學生設計其他形狀的適合紋樣。圓形適合紋樣的圖像形式來分析，一般有對稱式、均衡式、向心式、離心式、旋轉式等。漂亮的適合紋樣，不僅圖紋形態(tài)要美，色彩搭配也很重要。學生已學過冷暖色調，教師只須借用作品。引導學生直觀感知便可。教材中有相應的圖形介紹，教師可以作為教學參考，引導學生欣賞感知。本教學內容可以上1至2課時，上2課時的大致安排為：第一課時學習用繪畫的方式設計適合紋樣。繪畫材料可以拓寬到油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等。第二課時用手工制作的方式設計適合紋樣。嘗試用彩紙剪貼、實物拼貼、雕刻等。④教師評價，并提出建議。
【正文】 的學習做好材料準備工作。 第二課時 （學生）準備設計制作材料。 （教師）收集手工制作的適合紋樣作品圖片或實物。 。 ：對稱式、均衡式、向心式、離心式、旋轉式。強調作品的色彩搭配：冷色調、暖色調、強烈對比色等。 。 （ 1）教師播放課件，引導學生感知手工制作的適合紋樣。 （ 2） 教師再出示實物作品。 （ 3）師生共同討論手工制作應注意的問題。 ① 材料選擇合理。 ② 材料搭配合理。 ③ 工藝制作精細。 。 ① 可以合作完成，但參加人數(shù)最多為四人。合作時最好分工明確，配合協(xié)調。 ② 制作時要注意安全。 ③ 爭取在課堂上完成作品。 。 ① 展示學生的作品。 ② 請學生介紹自己的創(chuàng)作想法，并對自己的作品做出評價。 ③ 同學之間評價，并提出建議。 ④ 教師評價，并提出建議。 。 教 學 反 思
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