20xx秋浙美版美術三上第3課刊頭設計-資料下載頁
2024-11-19 11:56本頁面
【導讀】，學習刊頭設計的方法。行板報設計、制作、欣賞、評說等綜合學習。習，完成學案的形式，使學生基本掌握刊頭設計的知識與技能。本課的作業(yè)設計注重與學生的實際經驗相結合，凸顯合作學習，使學生們能。共同體驗設計制作活動帶來的樂趣。（學生）彩色水筆、鉛筆等常用作畫工具。教師進行課前談話，創(chuàng)設闖關大賽的氛圍。教師介紹“闖關大賽”的項目和規(guī)則。師生共“闖”《刊頭設計》第一關：刊頭知識我了解。教師宣布第一關闖關成績。師生共同分析，圖文結合的刊頭設計有哪些不同的形式。（4.)小練習：以“藝術天地”為題，用簡練的圖形和線條畫刊頭設計稿。教師繪制草圖，舉例示范。請四人小組成員用手繪的方式為手抄報《大拇指報》設計大刊頭和小刊頭。學生以小組為單位，展示學習成果。設計小能手”和‘刊頭設計小行家”。教師鼓勵學生將刊頭設計的知識運用到生活中去。
【正文】 (1)師生共“闖”《刊頭設計》第三關：刊頭設計我能行。 請四人小組成員用手繪的方式為手抄報《大拇指報》設計大刊頭和小刊頭。設計耍求：圍繞主題、圖剪并茂、簡潔明了、富有創(chuàng)意。 (2)教師巡視指導。 (3)學生以小組為單位，展示學習成果。 (4)教師宣布第三關闖關成 績。學生匯總三關所有成績，共同枰選出“刊頭設計小能手”和‘刊頭設計小行家”。 。 (1）欣賞優(yōu)秀的學生手抄報設計作品。 （ 2)教師鼓勵學生將刊頭設計的知識運用到生活中去。
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