20xx秋浙美版美術(shù)五上第16課畫音樂(lè)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】音樂(lè)、舞蹈與繪畫一樣，都是人類的藝術(shù)的重要形式，人們常說(shuō)藝術(shù)是相通的，教師出示《多啦A夢(mèng)》漫畫，由學(xué)生根據(jù)對(duì)話框的外形變化，給漫畫配音，①學(xué)生聽(tīng)兩種打擊樂(lè)器：鼓和镲。探究如何用“點(diǎn)、線、面”和“色彩”表現(xiàn)兩種不。①欣賞康定斯基作品《第十三號(hào)即興曲》，說(shuō)一說(shuō)感受到了什么樣的音樂(lè)旋律？（康定斯基被人們稱為“畫布上的音樂(lè)師”。在畫中，我們能感受到一種如同音符。般的因素存在，有一種與音樂(lè)相同的氣質(zhì)，像音樂(lè)一樣具有流動(dòng)性。曲、激蕩的線條以外，我們幾乎看不到其他東西。之處，他認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作的目的不是捕捉對(duì)象的外形，而在于捕捉其內(nèi)在精神。（畫面由無(wú)數(shù)小色塊組成的彩線和跳躍其間的小塊面。勃勃且充滿音樂(lè)感。它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂(lè)，又仿佛夜幕下辦公樓及街道。（將四組音樂(lè)分別配上四張畫，并說(shuō)出理由。進(jìn)一步體會(huì)出音樂(lè)與繪畫的關(guān)系）。來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒，希望能將這些知識(shí)運(yùn)用到今后的美術(shù)作品創(chuàng)作中。
【正文】 燈光的縱橫閃爍） （ 6）整體感知如何表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié) 奏和情感 ① 欣賞作品， 分析作品中表現(xiàn)音樂(lè)的繪畫元素 ②小游戲，聽(tīng)音樂(lè)選擇對(duì)應(yīng)的繪畫作品 （將四組音樂(lè)分別配上四張畫，并說(shuō)出理由。進(jìn)一步體會(huì)出音樂(lè)與繪畫的關(guān)系） 學(xué)生設(shè)計(jì) （ 1）聽(tīng)老師播放的音樂(lè)，用色彩表現(xiàn)出音樂(lè)的節(jié)奏和情感 （ 2）自選一段音樂(lè)，用 喜歡的繪畫形式表現(xiàn)音樂(lè)帶給你的感受 同伴互評(píng) （ 1）談?wù)勛约旱淖髌罚f(shuō)一說(shuō)自己是如何表現(xiàn)出音樂(lè)的節(jié)奏和情感的？ （ 2）欣賞同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了 什么？ 總結(jié)拓展 藝術(shù)是相通的，今天我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言（點(diǎn)、線、面和色彩的變化）來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒 ，希望能將這些知識(shí)運(yùn)用到今后的美術(shù)作品創(chuàng)作中。
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