20xx秋浙美版美術(shù)六上第11課公交站臺設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-18 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】汽車站模型，培養(yǎng)學(xué)生選擇材料、利用材料的能力。護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。（學(xué)生）各色卡紙、其他廢舊材料、彩筆、剪刀、雙面膠或膠水。（教師）多媒體課件、卡紙、剪刀、膠水或雙面膠。我們乘坐的交通工具是公共汽。我們要經(jīng)過三個(gè)公共汽車站才能到達(dá)目的地。教師播放課件出示圖1、圖2、圖3，提問：這三個(gè)公共汽車站各有特點(diǎn)，你覺得這三個(gè)車站中，哪一個(gè)的設(shè)計(jì)有不合理的地方？它應(yīng)該具備以下幾個(gè)特征：①功能多樣，設(shè)施齊全，體現(xiàn)人性。②造型美觀，色彩醒目。③風(fēng)格要和周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。觀察書中圖片，說一說公共汽車站應(yīng)該包括哪幾個(gè)部分？展示并講解小組作品的設(shè)計(jì)意圖。小組的平面設(shè)計(jì)變?yōu)榱Ⅲw作品。學(xué)生回答，教師小結(jié)并示范卷、折、剪、鏤空等制作方法。小組合作完成作業(yè)，教師指導(dǎo)。如為盲人等殘疾人。提供便利的汽車站等。
【正文】 等制作方法。 ，展示作品。 （ 1）小組合作完成作業(yè)，教師指導(dǎo)。 （ 2）展示小組作品，小組代表發(fā)言：我們的設(shè)計(jì)有什 么閃光之處？我們設(shè)計(jì)的公共汽車站適合放在什么地方？（風(fēng)景區(qū)、商業(yè)區(qū)、生活區(qū)等。） 。 （ 1）欣賞國外設(shè)計(jì)師的作品（圖 圖 圖 6），發(fā)表評論。 （ 2）課后思考：想一想怎樣設(shè)計(jì)出更人性化的公共 汽車站？如為盲人等殘疾人提供便利的汽車站等。
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