再見(jiàn)了，親人4-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 重的情感朗讀；對(duì)金花，如對(duì)下輩女兒，應(yīng)懷著親切的情感朗讀；對(duì)大嫂，如對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀。 （ 2）學(xué)生自己選讀喜歡的段落，并試著背一背。 （四）飽含激情學(xué)習(xí)第二部分（以讀代講） 列車(chē)將要載著志愿軍回到祖國(guó)，此時(shí)此刻，志愿軍會(huì)說(shuō)些什么（齊讀第二部分） 再讀課題，齊讀，指名讀。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)◆ 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）再見(jiàn)了，親人 4 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)本課 12 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 4 個(gè)生字 （ 2）噩耗：指親人或敬愛(ài)的人死亡的消息 （ 3）這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動(dòng)人的告別場(chǎng)面，去聽(tīng)一聽(tīng)離別時(shí)他們對(duì)朝鮮親人都說(shuō)了些什么請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題 （ 4）體會(huì)這三個(gè)自然段的開(kāi)頭和結(jié)尾在表達(dá)上的特點(diǎn) （ 5）對(duì)大嫂，如對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀 （ 6）附：板書(shū)設(shè)計(jì) ◆
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