【總結(jié)】教案人教版六年級上冊27、蒙娜麗莎之約 教學目的 1.讀讀記記“看望、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。對照畫面,理解課文中詳細...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】第一篇:六年級上冊蒙娜麗莎之約教學設(shè)計 《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計 實驗小學張曉瑞 教學目標: 1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。 ...
2024-10-08 21:51
【總結(jié)】1 六年級語文《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計2 教學目標 1.讀讀記記探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻 覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸等詞語。 2.有感情地朗讀課文。對照畫面,了解課...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】 六年級語文?蒙娜麗莎之約?教學設(shè)計2 教學目標 1.讀讀記記探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣此岸等詞語。 2.有感情地朗讀課文。對照...
2024-10-01 09:50
【總結(jié)】第一篇:六年級語文上冊第27課蒙娜麗莎之約教案新人教版 蒙娜麗莎之約 一:激趣導入、明確目標 師:美妙的樂曲令人回味無窮,杰出的畫作讓人百看不厭,有這樣一幅畫,畫中人物那難以覺察的微笑,500年...
2024-10-21 07:11
【總結(jié)】達·芬奇?達〃芬奇(1452—1519)是意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家?!睹赡塞惿泛汀蹲詈蟮耐聿汀愤@兩件譽滿全球的作品,使達〃芬奇的名字永垂青史。
2024-12-11 07:10
【總結(jié)】人教新課標六年級語文上冊第八組目錄?閱讀提示?詞語理解?《蒙娜麗莎》真?zhèn)沃i?《蒙娜麗莎》背景之謎?《蒙娜麗莎》死因之謎?達·芬奇?達·芬奇作品閱讀提示《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時期的巨匠著名畫家達〃
2025-01-18 00:39
【總結(jié)】義務教育課程標準小學語文六年級語文上冊紐約探訪交涉肖像悄然赴約陳列臉頰淡雅捉摸永恒端莊沐浴細膩襯托幻覺空曠深遠風采大搖大擺無論如何有朝一日大洋彼岸耐人尋味轉(zhuǎn)
2024-11-21 23:47
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計之一 教學目的 1.讀讀記記“看望、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。對照畫面,...
2025-01-25 06:45
【總結(jié)】課文學習詞語學習課文背景達·芬奇(1452—1519)意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他在每個領(lǐng)域都作出了巨大的貢獻。后代的學者稱他是“文藝復興時代最
2025-07-25 00:23
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計之二 (一)激發(fā)興趣,導入新課。 1.在世界著名的藝術(shù)殿堂盧浮宮中有三件寶,其中一件確實是《蒙娜麗莎》(板書:蒙娜麗莎),它是意大利文藝復興巨匠著名...
【總結(jié)】教案人教版六年級上冊語文《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計之三 教學目的 1、知識目的 學會本課生字。 2、才能目的 培養(yǎng)學生欣賞繪畫的才能。 3、情感目的 培養(yǎng)欣賞名畫的情感。 教學重難點 ...
【總結(jié)】課文學習詞語學習課文背景法國盧浮宮義務教育課程標準小學語文六年級語文上冊達·芬奇(1452—1519)意大利文藝復興時期的一位畫家,也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、學識淵博、多才多藝的藝術(shù)大師、科學巨匠、文藝理論家、大哲學家、詩人、音樂家、工程師和發(fā)明家。他在每個領(lǐng)
2025-07-24 14:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蒙娜麗莎之約朗讀|蒙娜麗莎之約課文原文 我們在紐(niǔ)約大都會博物館前排著隊,隊伍像一條長龍,大家都在靜靜地等著。 一群灰鴿飛來,在我們身邊大搖大擺地散...
2025-04-05 21:46
【總結(jié)】第一篇:六年級《蒙娜麗莎》教學設(shè)計 《蒙娜麗莎之約》教學設(shè)計 教學目標: 1、對照畫面,理解課文中具體描寫畫像的部分,通過品讀感悟《蒙娜麗莎》的魅力。(重點) 2、學習作者按照一定順序進行介紹...