六年級語文蒙娜麗莎之約教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2025-08-06 16:10本頁面
【正文】 印象的深刻。 3．引導(dǎo)激情朗讀。 4．課文還有一幅圖，也是達 ?芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個非常生動有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。 [設(shè)計意圖：在總結(jié)基礎(chǔ)上感情朗讀，讓學(xué)生在藝術(shù)魅力的激發(fā)下讀出內(nèi)心的贊嘆。教學(xué)時宜提倡自由讀，讀出個性化，把眼前看到的和內(nèi)心感受到的融合在一起。 ] （六） 結(jié)語 今天，當我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光輝照耀著我們 8 每一個人，她在我們每一個人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一部分。 [教學(xué)思考：本課教學(xué)時要時時關(guān)注插圖，讓文章的描寫和插圖結(jié)合起來，真正感受達。芬奇名畫的魅力，受到美的熏陶。教師要借此培養(yǎng)學(xué)生對繪畫藝術(shù)的興趣和收集信息和處理信息的能力。對蒙娜麗莎的微笑詮釋應(yīng)該是不確定的，如果教學(xué)中學(xué)生的感悟言之有理均要認可，并啟發(fā)學(xué)生不同角度、不同光線去看蒙娜麗莎的微笑。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計 2 教學(xué)目標 1．讀讀記記探訪、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸等詞語 （ 2）六年級語文《蒙娜麗莎之約》教學(xué)設(shè)計 2 教學(xué)目標 1．讀讀記記探訪、交涉、風(fēng)采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸等詞語 （ 3）教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 9 1．美妙的樂曲，令人回味無窮
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