四年級語文上冊教案——爬山虎的腳第四自然段教學案例評析-資料下載頁
2025-08-05 22:09本頁面
【正文】 讓學生死記硬背的做法截然不同，它建立在學生對課文語言充分的感知、品味、轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學生的加工和消化，既不失時機，趁熱打鐵，又水到渠成，省時高效。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文上冊教案 —— 《爬山虎的腳》第四自然段教學案例評析 《爬山虎的腳》第四自然段教學案例評析 教學過程： 1．勾畫關(guān)鍵詞句 （ 2）動畫中， 爬山虎的莖長出一片葉子，讓學生說出將長出一只怎樣的腳，這只腳觸著墻后會怎樣 （ 3） ⑷ 讓學生根據(jù)演示、表演和動畫，緊扣板書中的關(guān)鍵詞，說說爬山虎的腳是怎樣往上爬的 （ 4）讀懂是閱讀教學的目標之一，是領(lǐng)悟作者遣詞造句的精妙，從中汲取語言營養(yǎng)的基礎(chǔ)
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