小學四年級語文教案——四年級語文上冊：爬山虎的腳教學設計-資料下載頁
2025-08-05 23:11本頁面
【正文】 的牢固，腳與墻有密切關系。） 2．課文哪一個自然段還說明了這種關系呢？（第一自然段） 作者運用了首尾照應的方法，使文章的結構顯得更加完整，把一自然段和第五自然段讀一讀。（男、女分開讀） 五、發(fā)散思維。 1．學了這課，你知道了些什么？ 6 2．你要向葉圣陶爺爺學習什么？（留心細致地觀察周圍的事物） 3．生活中，還有哪些與爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牽牛花）說說你它們的特點，好嗎？（學生說） 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 四年級語文上冊：《爬山虎的腳》教學設計 教學目標 1．能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點 （ 2）小學四年級語文教案 —— 四年級語文上冊：《爬山虎的腳》教學設計 教學目標 1．能流利地朗讀課文，了解爬山虎的特點 （ 3）讀了葉圣陶爺爺?shù)奈恼?，你知道了爬山虎的什么特點 （ 4）爬山虎的葉子之所以生機勃勃地鋪滿墻，這跟它的腳有密切的聯(lián)系 ，爬山虎的腳又是什么樣的呢
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