20xx秋蘇教版語文八上第18課阿里山紀行-資料下載頁
2024-11-19 03:41本頁面
【導讀】（想）那現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家跟隨吳功正老先。生一同走進阿里山。出示課題、作者，解題。十八座山的總稱。主峰大塔山海拔2663米，東面靠近臺灣最高峰玉山。阿里山的森林、云海和日出，譽稱三大奇觀。阿里山列為臺灣風景區(qū)。美，不知阿里山之富，更不知阿里之偉大”的說法。(二)第二環(huán)節(jié)：自學探究交流展示。（找出文中交代行。這就是我們常說的“融情于景”的。阿里山的神木具有哪些豐富而深邃的文化內(nèi)涵？（四）第四環(huán)節(jié)：反思小結(jié)當堂測評。就我們非常熟悉的校園來說，也是美麗如畫。的身份寫出你的導游詞，把我們的學校介紹給其他人。
【正文】 這段文字運用了對偶、比喻、排比等多種修辭手法，交錯使用整句和散句，形成了輕松、舒展、迂曲、鮮明的節(jié)奏，富有聲感和音樂美?！把暤们椤保ㄟ^反復誦讀，我們可以體會到作者對靜謐、潔凈、禪的世界的獨特體驗。（學生賞析語句，教師適當點撥。） 活動三：議一議（難點釋疑） 阿里山的神木具有哪些豐富而深邃的文化內(nèi)涵？（在文中找相應的語句） （四）第四環(huán)節(jié)：反思小結(jié) 當堂測評。 (510 分鐘 ) 四、 小結(jié) 本節(jié)課你收獲了什么？ 五、 活動四：寫一寫 (當堂測評） 就我們非常熟悉的校園來說，也是美麗如畫。學習本文的寫法，用導游的身份寫出你的導游詞，把我們的學校介紹給其他人。 學法指導：（要有稱呼、選擇景點，扣住特征、優(yōu)美的語言來描繪。） 教學反思
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