蘇教版生物七年級上冊期末復(fù)習(xí)課件ppt下載-資料下載頁
2024-11-19 03:17本頁面
【導(dǎo)讀】生物體有一定的結(jié)構(gòu)。生物體能夠由小長大。生物須從外界獲得物質(zhì)和能量。生物具有遺傳和變異的特性。生物也能影響環(huán)境。視野中物像與標(biāo)本中物體是倒立關(guān)系。玻片時，玻片移動方向與視野中物像移動方向相反。視野后，將標(biāo)本移動到視野中央，向上或向下轉(zhuǎn)動。.用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片的同一部位，要在視野。內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是。.把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中。對生活和生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的令人迷?；蟛唤獾默F(xiàn)象提出問題。分析現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)。根據(jù)探究要求，合理提出探究的問。驗組和對照組，控制單一變量，形
【正文】 條件 : 有光 原料 : 二氧化碳 水 產(chǎn)物 : 氧氣 有機(jī)物 二氧化碳 +水 氧氣 +有機(jī)物 光 葉綠體 植物的呼吸作用 場所 : 活細(xì)胞 條件 : 有光無光均可 原料 : 氧氣 有機(jī)物 產(chǎn)物 : 二氧化碳 水 有機(jī)物 +氧氣 二氧化碳 +水 區(qū)別 項目 光合作用 呼吸作用 場所 條件 原料 產(chǎn)物 能量 變化 比較植物的光合作用和呼吸作用 光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏 在有機(jī)物中的能量 將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放 含葉綠體的細(xì)胞 活細(xì)胞 光 有光無光皆可 二氧化碳和水 二氧化碳和水 有機(jī)物和氧氣 有機(jī)物和氧氣 （ 1） .植物光合作用的實質(zhì)是 A. 分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量 B. 合成有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物里的能量 C. 合成有機(jī)物 , 釋放二氧化碳，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量 （ 2） .在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡，這是通過植物的下列哪項生理活動來實現(xiàn)的 A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．氧化作用 跟蹤練習(xí) 【 相關(guān)練習(xí) 】 ： （ 3） .請回答關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的問題： (a)葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，這是因為葉肉細(xì)胞中含有較多的 。 (b)綠色植物進(jìn)行光合作用需要光，這是因為光是光合作用的 。 (c)在做有關(guān)植物呼吸作用的探究實驗時，可將產(chǎn)生的氣體通入 中來驗證呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。 (d)人們在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時，常采取相關(guān)措施，來降低 ， 作用，延長貯藏時間 五、光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用 影響光合作用的因素 二氧化碳 水 光 影響呼吸作用的因素 溫度 氧氣 水分 提高二氧化碳濃度 光合作用 Copyright169。 XWFLS 增加光照時間和強(qiáng)度 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當(dāng)?shù)?增加溫室中的二氧化碳 濃度時會使光合作用增強(qiáng)。 當(dāng)空氣中的二氧化碳的含量增加到 %—%時農(nóng)作物的光合作用才會顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會有較大的提高。 二氧化碳被稱為 “ 空中肥料 ” 。 Copyright169。 XWFLS 提高二氧化碳濃度 增施有機(jī)肥料，利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳 直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳 點煤球爐 滿足對水的需求 延長光照時間 光合作用 Copyright169。 XWFLS 增強(qiáng)光照的強(qiáng)度 提高呼吸作用 氧氣充足 有利于根部的生長 降低呼吸作用 呼吸作用 提高溫度 有利于吸收無機(jī)鹽 降低溫度 減少氧氣 減少有機(jī)物的消耗增加有機(jī)物的積累 運用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐魯番哈密地區(qū)生產(chǎn)的哈密瓜為什么特別甜？ 答：新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天光照強(qiáng) ,光合作用旺盛 。夜晚溫度低 ,呼吸作用弱 .這樣 ,光合作用積累的有機(jī)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，使果實中營養(yǎng)物質(zhì)的含量比較高。 １、 “ 麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫茫 ” ，表現(xiàn)了農(nóng)作物豐收時的情景．下列措施中，能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是 Ａ 高度密植 Ｂ 增加二氧化碳濃度 Ｃ 增加氧氣濃度 Ｄ 減少水分 ２、下列有利于種子保存的一組條件是 A．降低溫度、減少氧氣 B．降低溫度、增加氧氣 C．升高溫度、減少氧氣 D．升高溫度、增加氧氣 √ √ 跟蹤練習(xí) （１） .“麥浪滾滾閃金光，棉田一片白茫茫 ” ，表現(xiàn)了農(nóng)作物豐收時的情景．下列措施中，能提高光合作用效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是 Ａ 高度密種植 Ｂ 增加二氧化碳濃度 Ｃ 增加氧氣濃度 Ｄ 減少水分 （２） .下列有利于種子保存的一組條件是 A．降低溫度、減少氧氣 B．降低溫度、增加氧氣 C．升高溫度、減少氧氣 D．升高溫度、增加氧氣 跟蹤練習(xí)
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