蘇教版生物七年級上冊期末復習課件ppt下載-預覽頁
【正文】 析實驗現(xiàn)象得出結論 探究 :溫度 (鹽分 )對食品保存的影響 ? 提出問題 :鹽分對食品保存有影響嗎 ? ? 作出假設 : 鹽分有利于食品保存 ? 實 驗 : ? 兩只大小相同的碗中 。 ? 實驗結論 。該實驗提出的問題是 ，探究的變量是 經(jīng)過一段時間后，可能觀察到的實驗現(xiàn)象及相應的結論是： ①甲燒杯比乙燒杯先腐敗，說明 ②乙燒杯比甲燒杯先腐敗，說明 ③甲、乙燒杯同時腐敗，說明 胚是種子中最重要的部分 Copyright169。 （ 2）種子 A和種子 B形成對照的變量是 。 （ 2）木本植物莖能逐年加粗，是因為 [ ] 的細胞具有分裂能力，向外分裂形成 。 八、種子萌發(fā)需要的外界條件 ? 100粒具有萌發(fā)能力的小麥種子 。乙組小麥種子沒萌發(fā) . ? 實驗結論 :種子萌發(fā)需要水 .(甲乙誰為對照組 ?實驗組 ) 根據(jù)一系列實驗得出結論 : 實驗記錄 : 連續(xù)進行實驗一周，每天定時觀察，并且記錄種子萌發(fā)的情況。 果皮 種皮 胚 它們又分別是由哪一部分發(fā)育而來？ 子房壁 受精卵 珠被 它們分別是指的花生的哪一部分呢？ 【 相關練習 】 ： （ 1） . 綠色植物花的主要功能是 A．吸引昆蟲 B．制造香料、部分藥用 C．美花環(huán)境 D．產(chǎn)生果實和種子 （ 2） .下圖為植物有性生殖和發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答有關問題。 :根據(jù)呈現(xiàn)的不同顏色能判斷葉在光下制造的是什么物質嗎？ 淀粉特性 ——遇碘呈藍紫色。 : 見光部分變藍色 。 氧氣 二氧化碳 水 能量 十一、光合作用與呼吸作用 植物的光合作用 場所 : 葉綠體 條件 : 有光 原料 : 二氧化碳 水 產(chǎn)物 : 氧氣 有機物 二氧化碳 +水 氧氣 +有機物 光 葉綠體 植物的呼吸作用 場所 : 活細胞 條件 : 有光無光均可 原料 : 氧氣 有機物 產(chǎn)物 : 二氧化碳 水 有機物 +氧氣 二氧化碳 +水 區(qū)別 項目 光合作用 呼吸作用 場所 條件 原料 產(chǎn)物 能量 變化 比較植物的光合作用和呼吸作用 光能轉變?yōu)橘A藏 在有機物中的能量 將貯藏在有機物中的能量釋放 含葉綠體的細胞 活細胞 光 有光無光皆可 二氧化碳和水 二氧化碳和水 有機物和氧氣 有機物和氧氣 （ 1） .植物光合作用的實質是 A. 分解有機物，釋放氧氣，把光能轉變成貯存在有機物里的能量 B. 合成有機物，釋放氧氣，把光能轉變成貯存在有機物里的能量 C. 合成有機物 , 釋放二氧化碳，釋放能量 D. 分解有機物，釋放二氧化碳，釋放能量 （ 2） .在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡，這是通過植物的下列哪項生理活動來實現(xiàn)的 A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．氧化作用 跟蹤練習 【 相關練習 】 ： （ 3） .請回答關于植物光合作用和呼吸作用的問題： (a)葉是綠色植物進行光合作用的主要器官，這是因為葉肉細胞中含有較多的 。 XWFLS 增加光照時間和強度 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當?shù)?增加溫室中的二氧化碳 濃度時會使光合作用增強。 XWFLS 提高二氧化碳濃度 增施有機肥料，利用微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳 直接施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳 點煤球爐 滿足對水的需求 延長光照時間 光合作用 Copyright16
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