【正文】 （1）開放自己的心靈世界；(2)努力充實自己；(3)從生活小事做起。如何培養(yǎng)（保持）樂觀健康的心態(tài)?①樹立積極健康的生活態(tài)度；②勇敢面對挫折和失?。虎蹖W(xué)會愛和感恩。情緒調(diào)控的方法：（1）輸入自我調(diào)控的意識（自我暗示法）；（2）轉(zhuǎn)換角度看問題（注意轉(zhuǎn)移法）；（3）用行動調(diào)控自己的情緒（合理發(fā)泄法）。情緒的特點：情緒具有多樣性和復(fù)雜性情緒的類型(1)按內(nèi)容：喜 怒 哀 懼；（2）按性質(zhì)：積極情緒、消極情緒。要找出自己的長處和優(yōu)點，強化它，發(fā)揚它；②克服缺點。過低的評價容易使我自卑，評價過高容易使我們產(chǎn)生自負(fù)。觀察和認(rèn)識自己包括三個方面（從哪些方面來觀察和認(rèn)識自己？）：(1)外在的體征；(2)內(nèi)在的精神世界；(3)自己在集體中的地位。讓個性在集體中張揚(1)原因：一個優(yōu)秀的班集體，是由個性各異的人組成的。要實現(xiàn)良好班集體的目標(biāo)，我們要怎么做？我們要做到同學(xué)之間、師生之間融洽溫暖，彼此尊重，互相幫助，遵守紀(jì)律，共同創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績。集體榮譽感的作用：（1）它是一種積極的心里品質(zhì)，是推動個人為集體的事業(yè)奮發(fā)努力，作出貢獻(xiàn)的強大精神動力。個人和集體的關(guān)系？個人和集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。熱情開朗的性格的作用：（為什么要養(yǎng)成熱情開朗的性格？）①熱情開朗的態(tài)度，對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；②熱情開朗的人，容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；③同時也能在集體營造融洽的人際氛圍，自己也會感到滿足和快樂。怎樣克服閉鎖心理？（1）養(yǎng)成熱情開朗的性格。閉鎖心理的危害：（1）對人的心理健康有消極的影響。第一篇：七年級上冊期末復(fù)習(xí)七年級（上）思想品德期末復(fù)習(xí)提綱第一單元走進(jìn)中學(xué)中學(xué)生活新變化：（1）學(xué)習(xí)科目增多；（2）學(xué)習(xí)難度加大；（3）自主管理要求高；（4）社團(tuán)活動更豐富多彩。閉鎖心理的特征：（1）自我封閉，抗拒與外界接觸；（2）自卑，缺乏自信（3）渴求友情的人際溫暖。（4）不利于建立良好的人際關(guān)系。在新集體中，與同學(xué)正確的交往方式有哪些？（結(jié)識新伙伴的方法）（1）熱情開朗；（2）主動交流；（3）關(guān)心他人；（4）方式恰當(dāng)。1．3融入新集體什么是集體？集體是指許多人集合起來的有組織的整體。集體榮譽感的含義 ：集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。良好班集體的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）：把我們的班級建設(shè)成為團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的良好班集體。(2)做法：把自己的一言一行和集體榮譽、利益聯(lián)系起來，把集體的榮譽看作高于個人的榮譽，為集體的成功而感到自豪，為集體的挫折或失敗感到苦惱；熱愛自己的集體，決不以損害集體的利益來獲取個人的名利。如何正確認(rèn)識自己？正確認(rèn)識自己要用全面的、發(fā)展的眼光來看待自己。不恰當(dāng)評價自我的影響：不恰當(dāng)?shù)淖晕以u價對于個人的健成長是不利的。如何完善你自己？①發(fā)揚優(yōu)點。情緒的含義：情緒是一種內(nèi)心體驗，喜怒哀懼等都是伴隨著我們生活經(jīng)歷過程中自然而然所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，這些體驗就是情緒。因此，不論何種情緒，均需調(diào)適。樂觀健康的心態(tài)的作用：樂觀健康的心態(tài)有助于我們找到良好的自我感覺，建立有價值的人際關(guān)系，獲得成功的人生。青春期給我們帶來的煩惱有哪些？（課本）面對的青春的煩惱，你有哪些方法可以讓我們快樂的渡過青春期？（1）可以向父母、老師、親友、社會尋求幫助；（2）學(xué)會當(dāng)自己的心里醫(yī)生，如聽音樂、打球，轉(zhuǎn)移自己的不良習(xí)慣；（3）在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊聊天或給朋友寫信等。第三單元學(xué)會交往類型：核心家庭大家庭單親家庭收養(yǎng)家庭重組家庭共同之處：都有親人之間的相互關(guān)愛，都有溫暖的血緣親情。子女是父母生命的延續(xù)、情感的歸屬、希望的寄托。在少年時期，孝敬父母有哪些表現(xiàn)？主要表現(xiàn)在對父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱?！皭鄣臎_突”？化解“愛的沖突”辦法很多，歸結(jié)起來就是雙方的理解與溝通。新型的師生關(guān)系：民主、平等、和諧，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。3．3文明交往交往是人的基本需要：（1）每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動。（2）對網(wǎng)上信息要有分辨能力，避免輕信盲從（3）提高安全防范意識（4）提高抗誘惑能力沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害?造成精神頹廢、荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康、造成經(jīng)濟負(fù)擔(dān)、造成交往能力障礙、有的走上違法犯罪道路。學(xué)習(xí)的類型和特點（1）學(xué)習(xí)活動的類型：語文學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)、品德學(xué)習(xí)（2）學(xué)校學(xué)習(xí)的特點：①學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)地掌握知識和培養(yǎng)能力；②學(xué)習(xí)方式：在老師指導(dǎo)下進(jìn)行；③學(xué)習(xí)時間：相對集中；④學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來服務(wù)社會做準(zhǔn)備。（3）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。樹立終身學(xué)習(xí)新觀念聯(lián)合國提出：“學(xué)會學(xué)習(xí)”、終身學(xué)習(xí)”；中國：倡導(dǎo)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。4．3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣的含義：人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為；學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義：在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。第二篇：七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)一、你一定能順利完成下面的兩項工作。()gū()負(fù)zh249。n()緊dǎo()告蹂l236。迸()濺屢()次連綴()女媧()糟蹋()慷慨()劫掠()哀號()蛻()變醞釀()骸()骨墮()落虬()枝禪()心霎()間頭銜()二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯誤。蝴蝶di227。n耀應(yīng)和h226。水瀉不通刻骨銘心碌碌無為津津樂到見義思遷時過境遷明查秋毫問心無愧耀武揚威德高望眾晦人不倦苦心孤詣塞翁失馬?？菔癄€訂正：[][][][][][]6．下面語段中畫橫線的詞語有的運用不恰當(dāng)，請找出并加以改正。B．常記／溪亭／日暮，沉醉／不知／歸路。B．謝太傅／寒雪日／內(nèi)集。我們北寧中學(xué)初一(1)班的同學(xué)個個都樂于助人。(3)句③中有一處有語病，應(yīng)將“”改為“”(4)句②中的一個標(biāo)點符號用錯了，應(yīng)將“”改為“”三、動腦筋，讓作家與作品等配對成功。12．子曰：，何有于我哉?13．子曰：歲寒。19．，夜泊秦淮近酒家。23．春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。天上的明星現(xiàn)了。27．《天凈沙29．，志在千里。33．爭渡，爭渡。()一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識，學(xué)與思的過程。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。()立小q236。ng（）蘿滑jī()gōu()火zu224。n()延xī()戲2．給下列漢字注上正確的拼音。ng干涸．g249。炫．xu225。5．下列成語中有6個錯別字，先在錯別字上畫圈，然后在下面的方格中正確規(guī)范地書寫。(1)A．明月／別枝／驚鵲，清風(fēng)／半夜／鳴蟬。(2)A．?dāng)嗄c／人在天涯。8．按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。(2)句①中有一個詞運用不當(dāng)，這個詞是。秋思》《金元散曲》沈復(fù)《童趣》《浮生六記》四、你能根據(jù)語言環(huán)境，填寫出相應(yīng)的課文原句嗎?試試看。15．潮平兩岸闊。??，還來就菊花。22．“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。24．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了。有的談修身做人，如，不亦君子乎?為人謀而不忠乎？？ 26．《觀滄海》中以虛景表現(xiàn)詩人主觀感受的句子是：，若出其中若出其里。28．《錢塘湖春行》中的對偶句是：幾處早鶯爭暖樹。32．無可奈何花落去。()一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識，學(xué)與思的過程。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。河流甲勇往直前，并充滿激情地說：“為了實現(xiàn)理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠。(2)請發(fā)揮你的想像，描述兩條河流的結(jié)局。B狩shǒush242。n— 渙一煥興興一欣欣5．瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重晦一誨6.“津津有味”改為“專心致志”，“駭人聽聞”改為“有價值”或“令人深思”，“千姿百態(tài)”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”。①③②④36．一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)。略語文備課大師 今日用大師 明日做大師！第四篇：七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)6班級：姓名：七年級上冊期末復(fù)習(xí)6一．選擇題（共30小題）1．根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）A．成熟區(qū)、伸長區(qū)B．成熟區(qū)、分生區(qū) C．伸長區(qū)、分生區(qū)D．根冠、伸長區(qū)2．植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（）A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū) 3．有關(guān)植物根的敘述，錯誤的是（）A．成熟區(qū)細(xì)胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B．植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū) C．植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用 D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用4．幼根的生長一方面要靠（）細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大． A．根冠B．分生區(qū)C．根毛區(qū)D．成熟區(qū)5．下列有關(guān)樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（）A．根部帶土坨﹣﹣保護(hù)幼根B．剪去部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用 C．打針輸液﹣﹣補充無機鹽D．蓋遮陽網(wǎng)﹣﹣減弱光合作用 6．植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運輸?shù)耐緩绞牵ǎ〢．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．根毛細(xì)胞 7．移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補充水和無機鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）A．樹皮B．形成層 C．木質(zhì)部D．髓8．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快 B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) D．蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響9．植物體在進(jìn)行下列生理活動時，受到氣孔開閉影響的是（）①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④水分的吸收和運輸⑤無機鹽的運輸． A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤ 10．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔 B．夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱 C．當(dāng)太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸11．德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自（）第1頁（共4頁）A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用12．園林工人移栽樹木時，常采取一些措施來提高成活率，下列措施及原因分析中錯誤的是（）A．移栽前根部帶一個土坨，可保護(hù)樹木的幼根和根毛 B．移栽前去掉一部分枝葉，可以減弱樹木的蒸騰作用 C．移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質(zhì) D．移栽后保持較強的光照條件，可促進(jìn)葉的光合作用13．生態(tài)球是家庭中常見的綠化美化飾品，置于陽臺上，能較長時間穩(wěn)定存在。與此有關(guān)的生態(tài)因素是(A)A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水29．在生物與環(huán)境 的漫長過程中，造就了欣欣向榮的生物圈。當(dāng)貓頭鷹也以鼠為食時，蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關(guān)系是(C)A．捕食與捕食 B．競爭與捕食 C．捕食與競爭 D．寄生和捕食 51．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是(D)4 / 15A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦52．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是(D)A．右上 B．右下 C．左 D．左下53．如果在載玻上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是(D)A．b B．d C．q D．p 54．拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項的部件滑出、跌落、損壞(A)A．目鏡 B．物鏡 C．標(biāo)本 D．反光鏡55．已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是(A)A．5 x、10 x B．10 x、40 x C．15 x、10 x D．20 x、35 x 56．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。造成這種現(xiàn)象的原因是(D)A．細(xì)胞質(zhì)的流動 B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞核的活動 D．液泡的擠壓73．下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為——。幾天后，她觀察到兩組種子發(fā)芽的狀況是()A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽 C．甲乙同時發(fā)芽 D．甲乙都不發(fā)芽 140．根尖的結(jié)構(gòu)中，生長最快的部位是()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 141．根的吸收功能，主要與根尖的哪部分結(jié)構(gòu)密切相關(guān)()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 142．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。其原因是()A．保護(hù)幼根和根毛 B．降低蒸騰作用 C．抑制根吸收水分 D．降低光合作用/ 15160．植物由根系吸收來的水分，大部分用于()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．合成有機物 161．下列物質(zhì)中，不從葉表皮上的氣孔進(jìn)出的是()A．水 B．二氧化碳 C．無機鹽 D．氧 162．下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是()A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水．氣孔口徑縮小 C．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑縮小163．我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于()A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用164．炎熱的夏天，人站在樹陰下比站在房屋的陰影下感覺涼爽，其原因是植物進(jìn)行了()A．光合作用 B．呼吸作用 C．傳粉和受精作用 D．蒸騰作用 165．農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐