【正文】 成果，帶領(lǐng)全體班主 任共同抓好班級(jí)管理工作。另外，教書(shū)育人，育人是根本。學(xué)校將引導(dǎo)全體教師參與育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關(guān)心和正確引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。 （二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力 根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容 社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。 本學(xué)期要拓展德育常規(guī)系列訓(xùn)練的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地增添體驗(yàn)活動(dòng)的內(nèi)容。努力將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，那化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。 根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法 空洞的說(shuō)教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于小學(xué)生，寓教于樂(lè)是最好的教育方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來(lái)看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn) 練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。 注重教育反饋，改革常規(guī)評(píng)價(jià)機(jī)制 有反饋才有實(shí)效，有反饋才有延續(xù)，有反饋才有熱情。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時(shí)反饋，加強(qiáng)宣傳力度，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)。努力建立健全對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)教師的考核機(jī)制，促進(jìn)育人工作的有效開(kāi)展。 （三）豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得 本學(xué)期，我們結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神和相關(guān)主題教育活動(dòng)，將進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，在少年兒童中廣泛開(kāi)展 實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備 主題教育活動(dòng)。這是少先隊(duì)組織貫徹落實(shí) _精神的具體行為。同時(shí)以豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)少年兒童知道一個(gè)思想，了解一個(gè)目標(biāo)，確立一個(gè)志向，在體驗(yàn)中感悟和習(xí)得。 （ 1）開(kāi)展 紅領(lǐng)巾心向黨 主題教育活動(dòng)，通過(guò)參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，全面發(fā)展。 （ 2）開(kāi)展 民族精神代代傳 活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義為主題，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中、小隊(duì)的形式做三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物 和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事，以此逐步樹(shù)立民族自尊心、自豪感。 （ 3）結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。因地制宜、因班機(jī)制宜組織系列有利于促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 （四）密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開(kāi)辟德育的廣闊天地 學(xué)生的教育離不開(kāi)家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn) 三結(jié)合 教育，廣開(kāi)渠道，努力營(yíng)造德育氛圍，才能取得事半功倍的效果。本學(xué)期，我們將繼續(xù)辦好家 長(zhǎng)學(xué)校，做到目標(biāo)明確、計(jì)劃落實(shí)、上課內(nèi)容有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)。針對(duì)各年級(jí)的不同情況，開(kāi)展開(kāi)放周活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校教育、家庭教育和家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫嫣岣甙嘀魅卫蠋煹募以L(fǎng)率和實(shí)效性。 學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色，充滿(mǎn)生命力。 學(xué)校德育工作計(jì)劃 2024 年精選篇 14 一、中隊(duì)級(jí)基本情況和目標(biāo)： 本中隊(duì)共有學(xué)生 42人，其中男 生 27人，女生 16人。有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我中隊(duì)的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的隊(duì)風(fēng)。 二、工作內(nèi)容及措施： 道德觀念的教育 （ 1）以少先隊(duì)為主陣地，開(kāi)展尊師、愛(ài)校、愛(ài)生、文明禮儀系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生懂愛(ài)、施愛(ài)和有禮的道德品質(zhì)。 （ 2）充分利用班隊(duì)會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的 “ 坐標(biāo)、天平 ” ，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。進(jìn)行人生觀教育。 集體榮譽(yù)的教育 抓好每一次中隊(duì)會(huì)。提出中隊(duì)的總體奮斗目標(biāo)，以中隊(duì)訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為中隊(duì)的未來(lái)努力奮斗，形成 “ 我以中隊(duì)為榮，中隊(duì)以我為驕傲 ” 的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)中隊(duì)集體的凝聚力。 創(chuàng)新教育 （ 1）發(fā)揮中隊(duì)干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全中隊(duì)同學(xué)的積極性，參與校、中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 （ 2）繼續(xù)堅(jiān)持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間 、機(jī)會(huì)參與管理。 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 （ 1）進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生為一體的 .教育模式。 （ 2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。 （ 3）與家長(zhǎng)建立一定的通信平臺(tái)，以便及時(shí)與家長(zhǎng)交流。 學(xué)校德育工作計(jì)劃 2024 年精選篇 15 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校德育工作以立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，強(qiáng)化 “ 育人為本，德育為先 ” 的工作理念，秉持 “ 為每一位學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基 ” 的工作目標(biāo)。堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為核心，以學(xué)生德行培育為重點(diǎn)，以校園班級(jí)文化建設(shè)為亮點(diǎn)，以校內(nèi)外教育資源的整合為突破，以 “ 萬(wàn)事安全第一 ” 的原則為抓手，不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制、心理健康等教育，努力創(chuàng)建常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校。 二、主要工作 （一）堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為核心 繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè) 繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)承諾簽約活動(dòng)、通過(guò) “ 三位一體 ” 評(píng)教活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放 “ 家長(zhǎng)評(píng)教卡 ” ，學(xué)生進(jìn)行 “ 我為班主 任工作亮亮分 ” 活動(dòng)等，開(kāi)展 “ 師德工作績(jī)效量化 ” 活動(dòng)，約束和鞭策教師的師德行為，進(jìn)一步提升教師的社會(huì)影響度。學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教師、期末進(jìn)行三結(jié)合 (學(xué)生、家長(zhǎng) 40%、自評(píng) 30%、學(xué)校 30%)師德師風(fēng)考核。 。 進(jìn)一步發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的 “ 示范、指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào) ” 的作用，凝聚人心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng) 。有效提升年級(jí)組長(zhǎng)育德能力，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精于溝通與協(xié)調(diào)能力，及時(shí)處理年級(jí)組的各種問(wèn)題 。年級(jí)組長(zhǎng)主動(dòng)參與班主任月考核制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)監(jiān)督與反饋。年級(jí)組長(zhǎng)每學(xué)期精心組織班主任研討 活動(dòng)，年級(jí)組學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等常規(guī)主題教育活動(dòng)，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。 ，全面提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，加大對(duì)青年班主任培育力度。跟蹤學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)的過(guò)程管理，試行開(kāi)展市級(jí)德育骨干教師與相對(duì)應(yīng)的年級(jí)教師、班級(jí)結(jié)對(duì)、以點(diǎn)帶面、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)。 (晨會(huì)課評(píng)優(yōu)、班會(huì)課觀摩等 ) （二）堅(jiān)持以學(xué)生德行培育為重點(diǎn) 本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng) 。建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)德育導(dǎo)師制。 ， 德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值教育和 “ 八禮四儀 ” 融入學(xué)校德育全過(guò)程之中，通過(guò)晨會(huì)課、國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)課、黑板報(bào)、征文等途徑認(rèn)真落實(shí)教育。 ，實(shí)施 “ 天天評(píng) ” 制度，做到檢查到位，反饋及時(shí)，公正公平，推動(dòng)工作 。通過(guò)檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示，督促整改等方法，進(jìn)一步加大學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度 。本學(xué)期注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的研究與培養(yǎng) 。建立后進(jìn)生幫教制度，落實(shí)德育導(dǎo)師制。 、常熟市文明禮儀先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，強(qiáng)化實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、持之以恒地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展 “ 八禮四儀 ” —— (“ 儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。 “ 四儀 ” 主要是在學(xué)生 7歲、 10歲、 14歲、18 歲時(shí)，組織入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。 )教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)、自覺(jué)矯正不良行為。 “ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) ” 為主題的行規(guī)、責(zé)任、禮儀、安全、法制、感恩、誠(chéng)信等主題教育活動(dòng)。精心組織開(kāi)展每周的班會(huì)課、教育課的主題教育活動(dòng)。認(rèn)真部署每周晨會(huì)課、升旗儀式的講話(huà)。開(kāi)展黑板 報(bào)評(píng)比、特色園地的評(píng)選與表彰活動(dòng)。 ，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全、法制、心理健康等主題教育和報(bào)告會(huì)的活動(dòng)。學(xué)校對(duì)每一次重大的節(jié)假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學(xué)生的人身生命安全。 ，依托部門(mén)工作合力，加強(qiáng)過(guò)程的引導(dǎo)與監(jiān)管，做到 “ 公正公開(kāi)公平 ” 的原則，營(yíng)造爭(zhēng)先促優(yōu)的氛圍，真正引導(dǎo)學(xué)生注重德智體的全面和諧發(fā)展。 ，遵循學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。建立健全學(xué)生心理健康檔案，定期開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，積極探索心理健康教育 校本課程化。 （三）堅(jiān)持以校園班級(jí)文化建設(shè)為亮點(diǎn) ，落實(shí)班級(jí)管理細(xì)則，做好班主任工作過(guò)程性評(píng)價(jià)。抓實(shí)德育導(dǎo)師制，強(qiáng)化全員育人、全過(guò)程育德。創(chuàng)新班主任工作，開(kāi)展德育故事沙龍，提高班級(jí)管理水平。要以班風(fēng)建設(shè)為抓手，繼續(xù)開(kāi)展 “ 溫馨教室 ” 和 “ 微笑班級(jí) ” 、 “ 星級(jí)班級(jí) ” 評(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，積極創(chuàng)建班級(jí)特色，積累我校校園文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。 。一是繼續(xù)堅(jiān)持并完善班隊(duì)干部例會(huì)制，具體內(nèi)容、時(shí)間、形式由所在中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)實(shí)際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)。 （四）堅(jiān)持以校內(nèi)外教育資源的整合為突破 “ 三位一體 ” 德育教育，在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭教育的配合，重視通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)與落實(shí)家校合力的育人機(jī)制。分年級(jí)分層開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 ，依托精神文明共建單位等教育有效 資源，積極開(kāi)展 “ 走進(jìn)敬老院 ” ，“ 手拉手獻(xiàn)愛(ài)心 ” 等志愿者主題活動(dòng)，培育社會(huì)責(zé)任和公德意識(shí)。 （五）堅(jiān)持以 “ 萬(wàn)事安全第一 ” 的原則為抓手 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全法制教育，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。組織開(kāi)展 “ 全民國(guó)防教育日 ” 災(zāi)難事故逃生演練，禁毒、上網(wǎng)等主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生自救自護(hù)的意識(shí)與能力。 ，加強(qiáng)學(xué)生在上下學(xué)、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自我防范。強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的崗位責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格校園出入管理，定期開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施安全的檢查。確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。 ，嚴(yán)格做好對(duì)行為不良學(xué)生的幫教工作。探索有效的幫教機(jī)制，有效控制在校學(xué)生案發(fā)率。 ，預(yù)防和降低學(xué)生傷害事故發(fā)生率。認(rèn)真做好學(xué)生傷害事故 “ 三個(gè)及時(shí) ”應(yīng)急預(yù)案和工作制度。 三、每月工作安排 八月： 家長(zhǎng)培訓(xùn) 。 九月： 、班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，強(qiáng)化在校學(xué)生日常行為規(guī)范教育。 “ 安全第一課 ” 為主題的安全教育周活動(dòng)。 “ 儀表之禮、餐飲之禮 ” 系列評(píng)比活動(dòng)。 。 。 ，制定班規(guī)或班級(jí)公約，制作班級(jí)風(fēng)采展示牌。 、班主任工作例會(huì)，布置新學(xué)期的各項(xiàng)工作。 十月： “ 言談之禮、待人之禮 ” 系列評(píng)比活動(dòng)。 “ 在隊(duì)旗下成長(zhǎng) ” 新隊(duì) 員入隊(duì)儀式。 。 :開(kāi)展 “ 德育導(dǎo)師制 ” 、 “168 愛(ài)生 ” 結(jié)對(duì)活動(dòng)。 。 。 。 十一月： “ 行走之禮、觀賞之禮 ” 系列評(píng)比活動(dòng)。 。 。 “ 消防安全 ” 安全周主題教育活動(dòng)。 ，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 6. 班主任工作例會(huì)。 十二月： “ 游覽之禮、儀式之禮 ” 系列評(píng)比活動(dòng)。 。 。 。 一月 ： 、整理、評(píng)價(jià)。 、班主任工作例會(huì)。 、材料匯總存檔、上報(bào)。 、班主任、班集體學(xué)期工作考核。 布置休業(yè)式、班主任工作總結(jié)等工作。 。 學(xué)校德育工作計(jì)劃 2024 年精選篇 16 一、工作現(xiàn)狀分析 在工作中，班主任對(duì)德育工作沒(méi)有給予充分的認(rèn)識(shí)、高度的重視，并沒(méi)有把德育工作完全放在首位，尤其在學(xué)期末，重智育輕德育的 現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯。 二、工作任務(wù) 做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。 安全工作重中之重。 做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。 開(kāi)展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠(chéng)信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動(dòng)。 做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。 普九材料歸檔。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處 認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》，加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制的落實(shí)、實(shí)施。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。 加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。 1完善、健全各項(xiàng)管理制度。 三、工作思路 本學(xué)期政教處將加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、